<track id="zzzmj"><legend id="zzzmj"><wbr id="zzzmj"></wbr></legend></track>

  1. <mark id="zzzmj"><track id="zzzmj"></track></mark>

    <ruby id="zzzmj"><table id="zzzmj"><rt id="zzzmj"></rt></table></ruby>

      1. <noframes id="zzzmj"><small id="zzzmj"></small></noframes><code id="zzzmj"><option id="zzzmj"></option></code>

        描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-03-24 09:07:04 寫(xiě)景作文 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文(通用27篇)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文(通用27篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文(通用27篇)

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇1

          今天,媽媽帶我來(lái)到鄉下奶奶家。在奶奶家附近有一個(gè)不起眼的小池塘。它看似平常,但仔細回味,我覺(jué)得它是附近最美的景色了。

          水塘里的水波微微蕩漾,水很綠,綠得像一塊碧綠的翡翠。水塘里有成群結隊的小魚(yú)在歡快地游,它們銀光閃閃的,漂亮極了。小魚(yú)游得非?,像離弦的劍一樣一下游得無(wú)影無(wú)蹤了。

          池塘邊還長(cháng)著(zhù)一顆顆蒲公英,那些蒲公英種子像毛絨絨的小球。我使勁一吹,那些小種子飛了起來(lái),像降落傘一樣迎風(fēng)飄揚。池塘邊有一顆紅紅的楓樹(shù),葉子像火紅的巴掌,它的影子倒映在池水里,像一幅畫(huà)。在小池塘周?chē)有許多菜地,種著(zhù)白菜,萵筍……許許多多的蔬菜。

          在池塘后面有一座紅紅的房子,古香古色。院子里有兩只貓和狗正在懶洋洋地曬太陽(yáng)呢!旁邊長(cháng)滿(mǎn)了毛絨絨的.蘆葦。遠看是一片雪白,近看卻又不同的顏色,有奶白色的,淡黃的,還有淡青的。

          小池塘真美,再加上美麗的風(fēng)光倒映在池塘里真像一幅美麗的田園風(fēng)景畫(huà)!

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇2

          說(shuō)到“鮮”,那我一定會(huì )想到我家對面的石馬公園。

          一走進(jìn)去,就可以看見(jiàn)一座高大的石馬像,它們抬起自己的四條腿,頭向上仰,嘴巴張開(kāi)著(zhù),好像在跟人們訴說(shuō)。

          在石馬巷的后面有一個(gè)石馬湖,它像一面鏡子,倒映著(zhù)云朵姐姐那美麗的身姿。到了晚上,石馬湖周?chē)牟薀艟蜁?huì )亮起來(lái),仿佛給這面“大鏡子”帶上了一條五顏六色的項鏈,美麗極了。在湖邊停著(zhù)幾只小船,當游人們坐船來(lái)到湖中央,小魚(yú)兒就會(huì )從水里冒出頭來(lái)跟游人們打招呼。

          從湖一直走到盡頭是一面壁畫(huà),在壁畫(huà)上雕刻著(zhù)十二只英俊的`馬,它們的形狀各不相同,神態(tài)各異。一到晚上,壁畫(huà)前人山人海,有的在跳廣場(chǎng)舞,有的在一旁聊天,還有的人在欣賞這些馬的英姿。

          從壁畫(huà)中間的一條小路走出來(lái),就是一塊巨大的草坪。草坪里的植物宛如有了生命一樣:小草在和清晨的第一絲清風(fēng)談話(huà);花兒勇敢的從土地里探出頭來(lái);蝴蝶給柳條帶上了發(fā)夾。游人們躺在那小草編織的墊子上,仰望著(zhù)天空,天上的云變化多端,一會(huì )兒變成一只小兔子,一會(huì )兒變成棉花糖,一會(huì )兒……

          石馬公園的美說(shuō)也說(shuō)不盡,講也講不完。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇3

          一說(shuō)到寫(xiě)景的作文,我的話(huà)就多了:粉紅的霞、校園的樹(shù)……而我寫(xiě)的是……

          記得有一次,我、媽媽、姐姐一起去爬山。在山底下的時(shí)候,我就看到花海了。撲面而來(lái)的'桂花香讓我認為是在幻境中……“走啦,你在想什么呢?”一句話(huà)把我從幻境中叫醒了過(guò)來(lái),原來(lái)是媽媽說(shuō)的。我應了一下。

          爬了大概十分鐘。媽媽問(wèn)我:“怎么樣?累不累?”我說(shuō):“才爬多久!不累!笨吹叫〔莺突▋涸谝黄疰覒,真讓我覺(jué)得面前要一幅畫(huà),不過(guò)應該加點(diǎn)別的。

          又爬了大概十來(lái)分鐘。我看到風(fēng)吹過(guò)的柳條,蝴蝶和蜜蜂你不讓我,我不讓你的搶花粉,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音像一曲美妙的音樂(lè )。讓我對這依依不舍。

          我們終于爬到山頂,第一眼看到的就是高貴的紫荊花、熱情的紅桃花、純潔的白桃花……它們被風(fēng)一吹,各各都擺動(dòng)著(zhù),像是對我招手“歡迎你來(lái)到美麗的世界,”我興高采烈地跳了起來(lái),我覺(jué)得我跳的比樹(shù)還高。我躺在草上看著(zhù)天上的云。在一片湛藍的天空上,浮著(zhù)一片孤云,像一個(gè)被丟棄的孩子。轉眼間,看到另外一快天空,那里滿(mǎn)是云朵,長(cháng)長(cháng)的云似一條絳帶圍繞著(zhù)、飛揚著(zhù),看著(zhù)看著(zhù),我都感覺(jué)自己飛了起來(lái)。再看遠處,重重疊疊,像山戀,綿延不絕,浮著(zhù)。還有散的,像是炊煙,裊裊。

          “天有不測風(fēng)云”沒(méi)想到下雨了。我只好躲在樹(shù)底下,我看雨細細的、密密的,猶如千針落下來(lái)躲都躲不了。這時(shí)讓我想起一句詩(shī)——“好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲!庇晖A,也回家了,但那么美麗的景物我是不會(huì )忘的。

          現在想起來(lái),真有點(diǎn)流連忘返。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇4

          帶著(zhù)青春和溫暖氣息,披上節日盛裝的唐山市城市中央生態(tài)公園—南湖吸引了許許多多游客,我也加入了暢游南湖的行列。

          進(jìn)入南湖,遠遠的望去,藍天碧水,草木蔥蘢,風(fēng)景如畫(huà),讓你贊嘆不已。

          遠處的南湖美麗如仙境,近處的南湖更是展露嬌容。湖中蘆葦在風(fēng)中輕輕拂動(dòng),荷葉在水面上浮襯著(zhù)荷花,荷花展開(kāi)了那陽(yáng)光般的笑臉。湖面靜得像一面鏡子,綠得像一塊玉。湖的兩岸倒垂著(zhù)成千上萬(wàn)棵柳樹(shù),柳枝垂到湖面上,小鳥(niǎo)一掠,真是別有風(fēng)趣。湖上泛舟,游船輕輕在水面劃過(guò),把平靜的`湖面打破,一圈圈漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。

          南湖不但有美麗的景色讓游客沒(méi)觀(guān)賞,而且還有娛樂(lè )場(chǎng)所供游客娛樂(lè )。賽馬場(chǎng),游客在馬場(chǎng)也一展身手,馬兒經(jīng)過(guò)訓練師的訓練可乖了,使游客也感受到了賽馬的樂(lè )趣。等著(zhù)賽馬的人排起長(cháng)長(cháng)隊伍,一眼望不到頭。兒童游樂(lè )場(chǎng)吸引前來(lái)的小朋友,我雖然沒(méi)進(jìn)去,但出來(lái)的小朋友都笑哈哈的,開(kāi)心的樣子難以形容。

          南湖雖然美,但也有美中不足,許多游客到處扔垃圾,破壞了南湖的美,請珍惜這美景吧,保護好自己的生存環(huán)境。

          南湖的美,讓人留戀忘返,有時(shí)間你也暢游一下吧,別留有遺憾。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇5

          親水廣場(chǎng)猶如一顆璀璨耀眼的明珠,鑲嵌在蜿蜒流淌的漢江之濱,她北臨濱江大道,南依滔滔江水,吸引著(zhù)人們一睹她迷人的風(fēng)姿。

          夏天晚上,漫步濱江大道,首先映入眼簾的是濱江大道旁九根大理石柱,它們宛如九位威武颯爽的將士守護著(zhù)那里的“龍脈寶地”,石柱上刻著(zhù)“龍生九子”的故事,向人們講述著(zhù)久遠的傳說(shuō)。

          我們漫步而下,廣場(chǎng)內花草枝繁葉茂,香味撲鼻,一陣陣微風(fēng)拂著(zhù)臉面,夾雜著(zhù)江中水草的'清香,真是一種甜美愜意的享受!親水廣場(chǎng)從上到下由三部分組成,分別是瀑布亭、滑水道和游泳池。瀑布亭的人造水瀑約有七八十米寬,在霓虹燈的映襯中一瀉而下,構成了約4米高的五彩水簾,水簾濺落在跳腳石上,構成了一片白茫茫的水霧,好不壯觀(guān)!一群兒童在水簾下的跳腳石上忘情地嬉戲玩耍,任由水瀑打濕自我的衣裳,仍是流連忘返,有的干脆光著(zhù)身子,從三四十米的滑水道飛快地滑進(jìn)了江邊的游泳池。哇!游泳池里更熱鬧啦,上百個(gè)大人和小孩像煮在開(kāi)水鍋里的餃子一般此起彼伏,有游泳的,有打水仗的,還有坐在池邊休息的,真是人聲鼎沸,熱鬧非凡!一束束燈光照在池中,池水好像染了色一樣,五彩斑斕,銀光閃閃,好看極了!

          站在游泳池邊,江水碧波蕩漾,親吻著(zhù)江邊的臺階,水面上映著(zhù)兩岸高樓大廈的倒影,江和岸仿佛連成了一片。遠處,兩座大橋像兩條騰飛的巨龍,橫貫江面,流光溢彩,宛如人間仙境。

          清水廣場(chǎng)真是市民休閑的一個(gè)好去處!

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇6

          邁進(jìn)平湖縣少年宮的大門(mén),最吸引你的是什么?歡樂(lè )的電子游藝場(chǎng)?幽靜的圖書(shū)館?不,不,應該是那座美麗的噴水池!

          噴水池周?chē),是橢圓形的、白蒙蒙的水泥欄桿。池正中,聳立著(zhù)一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧,一條歡蹦亂跳的大鯉魚(yú)翹著(zhù)尾鰭,挺著(zhù)胸脯,那一片片魚(yú)鱗,在陽(yáng)光下忽閃、忽閃,真像一顆顆晶瑩的珍珠哩!

          一個(gè)小男孩背著(zhù)大鯉魚(yú),撅著(zhù)屁股,使勁拖住鯉魚(yú)的胸鰭。望著(zhù)他那專(zhuān)注的神情,我仿佛還聽(tīng)到了他那“吭唷吭唷”的號子聲呢!左旁,還有一個(gè)天真爛漫的小女孩。她踮著(zhù)腳尖,一只手拖著(zhù)鯉魚(yú)的背鰭,一只手向大家招手,好像在說(shuō):“這條大鯉魚(yú)真重,你們快幫幫我們的忙吧!”

          塑像座落在紅褐色夾帶著(zhù)白點(diǎn)的底座上面。那展開(kāi)的六角形,恰似一朵勵開(kāi)的荷花。底座的下端,好像是一座六面體寶塔,扎根在清澈的池水中央,看著(zhù)看著(zhù),我仿佛看到小池中,幾條調皮的.小金魚(yú)跳出水面,給池水劃出了幾個(gè)大大的波紋圓圈。

          圓嘟嘟的鯉魚(yú)嘴里,噴著(zhù)六股水柱,射向空中,撒下來(lái)時(shí),就像一幅大珠簾掛下來(lái),又像節日的禮花灑滿(mǎn)天空。水,濺在小男孩頭上,那么悅耳,那么悠揚,多像“搖搖鈴”發(fā)出的聲音:“叮咚叮咚”。水,灑在小池里,那么清脆,那么動(dòng)聽(tīng),多像音樂(lè )家彈撥《泉水叮冬“的奏鳴曲!水,灑在女孩的頭上,小女孩似乎更可愛(ài)了;水灑在大鯉魚(yú)身上,大鯉魚(yú)也似乎歡快地跳躍起來(lái)……

          我望著(zhù)這噴出來(lái)的清清水柱,似乎水也灑到了我的身上,鉆入了我的脖子里,頓時(shí)覺(jué)得那么清涼,使人心曠神怡,格外舒暢。蒙蒙的水霧在陽(yáng)光下映出五彩繽紛的虹霞,給噴水池增添了無(wú)比神奇的色彩!

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇7

          我們惠州有一個(gè)名勝古跡,它叫西湖。西湖里有寶塔、九曲橋,寶塔十分高,塔底的樓梯直到塔頂,塔頂的樓梯又直到塔底,又上又下真好玩!九曲橋彎彎曲曲,扭來(lái)扭去不明白它像什么。

          西湖最美的地方就是由五個(gè)小湖泊組成的。第一個(gè)就是平湖,第二個(gè)就是菱湖,第三個(gè)就是豐湖,第四個(gè)就是南湖,第五個(gè)就是鱷湖。平湖能夠劃船,平湖旁邊有二樣東西,它們分別就是紅棉春醉和九曲橋。夏天的晚上,我、爸爸、媽媽脫下鞋子就在紅棉春醉的小路上散步。小路上鋪著(zhù)鵝卵石,這些石頭能夠幫我們按摩腳。菱湖能夠給市民鉤魚(yú)。豐湖有一個(gè)不知名的.島。南湖邊能劃船。鱷湖有一座雄偉的鱷魚(yú)碉像,一只鱷魚(yú)就是坐著(zhù),另一只趴著(zhù)。二只鱷魚(yú)緊緊地靠在一齊。此時(shí)它們張開(kāi)嘴巴,好像在說(shuō):“歡迎你到來(lái)!”鱷湖還有人工養殖天鵝的養殖場(chǎng)。一只只天鵝從湖面游過(guò),十分美麗。

          我喜歡惠州西湖,我期望你能變得更干凈、漂亮。為我們惠州爭光。

          惠州西湖我愛(ài)你!

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇8

          人們都說(shuō):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳!苯衲晔罴傥揖托蕾p到了美麗而雄偉的黃山。

          黃山有四絕:奇石,松樹(shù),云海,溫泉,但給我印象最深的就是奇石。在課本中學(xué)到的巨大的仙桃石,可愛(ài)的猴子觀(guān)海,神奇的仙人指路。讓我驚嘆不已,覺(jué)得大自然的造化和人們的想象太神奇了!

          最讓我難忘的奇石就是“手機石”,它的`體形大,身體長(cháng)長(cháng)的,還有那根指向天空的天線(xiàn)。真就是了不得的手機!薄鞍!我想可能要龐大的恐龍才能使用這個(gè)型號的手機吧!

          最讓我覺(jué)得搞笑的就是那尊在黃山上穿著(zhù)佛衣的豬八戒,當我們到達蓮花峰腳下時(shí),忽然導游指著(zhù)一塊巨石讓我們猜像什么?游人們七嘴八舌的議論著(zhù),有的說(shuō)就是唐僧,有的說(shuō)就是儒來(lái)佛。,有的說(shuō)就是孫悟空。在我們議論紛紛時(shí),導游說(shuō)那就是”朱八戒”那大大肚子,小小的頭,越看越像。我想可真搞笑,八戒坐在那里干什么?他有閑工夫坐在黃山看風(fēng)景?他就應在高老莊才對。

          最讓我佩服的就是那鯉魚(yú)跳龍門(mén)的奇石,高高的黃山上幾塊石頭縫里,一條鯉魚(yú)正在奮力往上跳,那嘴,那眼。那腮和真的鯉魚(yú)沒(méi)有區別。

          黃山上的奇石真就是千姿百態(tài),只要發(fā)揮你的想象力,你會(huì )從中找到許多快樂(lè )。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇9

          我媽媽的家鄉在長(cháng)興,那里有一個(gè)美麗的湖——太湖。

          早晨,太湖被一大片乳白色的濃霧籠蓋著(zhù),就像一個(gè)巨大的保護層,呵護著(zhù)太湖這顆明珠。太湖在這片“保護層”里若隱若現,增添了幾分神秘。這時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò),“保護層”逐漸被吹散,太湖水輕輕蕩漾著(zhù),仿佛姑娘的面紗被輕輕掀開(kāi),露出了優(yōu)美的身姿。

          中午,艷陽(yáng)高照,太湖在金燦燦的'陽(yáng)光照耀下顯得十分美麗。金色的湖水波光粼粼,好像金龍身上的一片片鱗片。

          傍晚,夕陽(yáng)西下,天空出現了一抹亮麗的瑰紅色,太湖水也好像染上了一層紅色,就像紅酒一樣令人陶醉。這會(huì )兒沒(méi)有風(fēng),湖面非常平靜,這時(shí)有幾條小魚(yú)調皮地蹦出水面,一下子打破了平靜,我覺(jué)得它們一定是在給今天的太陽(yáng)跳最后一支舞蹈。

          這就是美麗的太湖,我最?lèi)?ài)的太湖。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇10

          今年暑假,我和爸爸媽媽去了著(zhù)名的海南島,有一個(gè)美麗的景點(diǎn)然而我十分難忘,那就然而——天涯海角。

          聽(tīng)導游說(shuō),在古代,天涯海角然而朝廷發(fā)配罪臣和囚犯的地方。而此刻,然后那里每一天吸引著(zhù)眾多來(lái)自四面八方的'游客。在天涯海角的海邊,然后有一塊渾圓的巨石上刻著(zhù)“天涯”兩字,旁邊的一塊臥石上鐫有“海角”兩字。每逢潮水襲來(lái),海浪拍擊礁石,濺起層層雪浪,發(fā)出轟轟響聲時(shí),我確實(shí)有種到了天之涯、海之角的感受。

          天涯海角的景色十分美麗。我和媽媽在海邊撿起了貝殼。我們撿到了一些奇形怪狀的貝殼和海螺,而且有幸撿到了5個(gè)活貝殼!我告訴媽媽?zhuān)骸爸灰B活了它們,就能夠拿出珍珠來(lái)了!”

          回到賓館后,我把海邊的“收獲”放到桌子上,看著(zhù)那紅的、黃的、粉的、花的各式各樣的貝殼、海螺,我不禁被自然界生靈的美麗所震撼。

          這就然而天涯海角,這次旅游我十分開(kāi)心,同時(shí)也有一點(diǎn)收獲。再見(jiàn)了美麗的天涯海角,下一站我們就要去被稱(chēng)為“山水甲天下”的桂林了。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇11

          在雄偉的泰山腳下,有一座美麗的城市叫泰安。泰安風(fēng)光秀麗,是一個(gè)旅游的好地方。

          清早,太陽(yáng)公公半邊臉還沒(méi)有出來(lái),過(guò)了一會(huì )兒,太陽(yáng)公公清醒了。大自然的大樂(lè )隊演奏時(shí)間開(kāi)始了。小鳥(niǎo)嘰嘰,微風(fēng)習習,大樹(shù)沙沙……一會(huì )兒,人們起床了,馬路上開(kāi)始人來(lái)人往,車(chē)水馬龍。

          中午,太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)大地,馬路兩邊綠樹(shù)成蔭,郁郁蔥蔥。馬路上,車(chē)輛變少了,人也變少了,因為人們在吃飯或休息。

          下午,天色慢慢地變黑了,一直到黃昏。太陽(yáng)公公馬上要下班了,人們也要下班回家吃飯了。馬路上又來(lái)了熱鬧,不過(guò)有時(shí)會(huì )堵車(chē),就像河里的水停止了流動(dòng)。

          晚上馬路兩邊燈光四射,廣場(chǎng)上的大媽跳起了活躍的廣場(chǎng)舞。小孩子們有的一起玩耍,有的跟著(zhù)大媽跳舞,還有的在看跳舞。泰安的晚上和白天一樣熱鬧。

          這就是從早到晚的.泰安,早的樂(lè )隊,中午的安靜和晚上的熱鬧都是泰安的一天。

          我愛(ài)我的家鄉!

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇12

          在我的家鄉安吉,有一片一片的小竹林,我小的時(shí)候經(jīng)常會(huì )去小竹林里玩。那里一年四季的景色都十分迷人呢!

          春天的小竹林里總是下著(zhù)蒙蒙細雨,而竹子們卻貪心地吸食這大自然的汁水,有時(shí)雷公公會(huì )在天上打起鼓來(lái),而地下的小竹林則成了一個(gè)音樂(lè )團,雨沙沙的下著(zhù),好像一個(gè)亭亭玉立的少女彈琴的聲音。在土里睡覺(jué)的`筍娃娃也探出頭來(lái),奇怪地看著(zhù)這個(gè)全新的世界。雨停了,一陣陣霧把整個(gè)小竹林包圍了,小竹林像是換了一件朦朦朧朧的衣服,顯得更加美麗。

          夏天的小竹林枝葉長(cháng)得十分茂盛,在炎炎夏日到小竹林的石頭上坐一會(huì )兒,那可是一件舒服的事。在晚上的時(shí)候,坐在羊腸小道里的椅子上乘涼也很好。每當太陽(yáng)公公要下山時(shí),我就會(huì )和家鄉的幾個(gè)伙伴在竹林里玩捉迷藏,有時(shí)我會(huì )躲在他們的身后,嚇嚇我的小伙伴,有時(shí)我會(huì )躺在竹林地,等到他們一走過(guò)來(lái),就把他們一個(gè)一個(gè)絆倒?僧斕旌谙聛(lái)時(shí),我們只能依依不舍地回家了。

          秋天的小竹林是一年四季中最美的。一陣陣秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái),小竹林的葉子就像一只只在半空中翩翩起舞的黃蝴蝶一般落下來(lái),或者把落下來(lái)的葉子吹來(lái)吹去,又把一片片葉子變成了黃蝴蝶飄來(lái)飄去。小鳥(niǎo)們也在竹枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像和自己的朋友告別,說(shuō):我要去南方過(guò)冬了,這里實(shí)在太冷了,明年春天我一定回來(lái)看你的。

          冬天的小竹林里蓋滿(mǎn)了白白的雪花,就像穿上了雪白雪白的衣服,大地就像蓋上了白白的棉被。我和小伙伴們在小竹林里打雪仗,堆雪人玩得開(kāi)心極了。我們又在小竹林中走來(lái)走去,開(kāi)始了一年一度的印腳印比賽,比誰(shuí)印的大,印的好看,直到?jīng)]了力氣才開(kāi)始回家。

          我喜歡我的家鄉安吉,更喜歡我家鄉的小竹林。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇13

          秋,這是一個(gè)耐人尋味的季節?雌饋(lái)是那么凄涼,但又少不了喜悅;蛟S,凄涼和喜悅也只能夠在這個(gè)季節里相依并存吧!不過(guò),秋天,我已經(jīng)把它讀懂了。

          初秋時(shí)節,夏中早已結束,即將迎來(lái)的便是秋收。田地里的稻子金黃金黃的,那秋風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)稻地,陣陣夾雜著(zhù)稻香的秋風(fēng)迎面的吹來(lái),讓我感受到稻香的淳厚,樸實(shí),自然。人們在田地里揮動(dòng)著(zhù)鐮刀,揮著(zhù)汗水,收獲著(zhù)一年的成果,再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的喜悅。

          果園的水果也成熟了,通紅的蘋(píng)果,讓人想到了火;碧綠的獼猴桃讓人想到了草。果園里水果所散發(fā)出來(lái)的果香彌散在周?chē),讓人垂涎欲滴,很想立刻就能品嘗到水果的滋味。我讀懂了秋天的甜氣。

          秋天,樹(shù)葉已經(jīng)枯黃,時(shí)不時(shí)的還會(huì )落下來(lái)一片。氣溫下降的很快,人們都已經(jīng)穿上了棉衣,戴上了手套,萬(wàn)物好像都已經(jīng)逝去了。走在路上,還能感到絲絲涼意。

          雖然萬(wàn)物好像逝去了,但是,你瞧!那火紅的`楓葉在樹(shù)枝上搖擺著(zhù),就像是一大群頑皮的孩子在手拉手一起跳著(zhù)歡快的舞蹈呢。有些楓葉因跳舞不慎,從樹(shù)枝上跌了下來(lái),瞬間化作了一只只飛舞的蝴蝶,在空中飛來(lái)飛去。

          我讀懂了,秋天是喜悅的,秋天是甜香的,秋天是凄涼的,秋天是有生機的……

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇14

          家鄉的秋天,果實(shí)累累,瓜果飄香,農民伯伯的臉上總是帶著(zhù)豐收的喜悅。

          秋天,村口的銀杏樹(shù)格外耀眼,滿(mǎn)樹(shù)翠綠的葉子漸漸地變黃了,一陣風(fēng)吹來(lái),一片片的小葉子在空中飛舞,像一只只美麗的蝴蝶,像一把把金色的小扇子。這無(wú)數的小金扇在空中隨風(fēng)搖曳,它們扇走了夏天的炎熱,迎來(lái)了秋天的涼爽。

          秋天,順著(zhù)鄉間的小路望去,路旁的稻田里滿(mǎn)是人們忙碌的身影,到處都是汽油機嗡嗡的打米聲,金黃的稻谷被裝進(jìn)了糧倉。廣闊無(wú)垠的田野又是另一翻景象,人們把稻草一把一把地捆在一起,立在田里涼干。它們像似田野的忠實(shí)“守衛者”,站在那里一動(dòng)不動(dòng)的。

          秋天,在田野的中間有一座小山,那座小山猶如海中的小島。小山上有一片橘子林和一些其它的樹(shù)。其中有一棵不知名的大樹(shù),秋風(fēng)吹掠去了它的外衣,只剩下光禿禿的樹(shù)桿,這也是我最欣賞的`一棵樹(shù)了。雖然它光禿禿的,但是卻很討白鴿喜愛(ài)。白鴿們都喜歡在這棵樹(shù)上拍打著(zhù)翅膀,并發(fā)出咕咕咕的叫聲,像是歡呼:“收割的季節到了,收割的季節到了!”

          秋天,順著(zhù)田野的盡頭望去,對面是一座不太高的山,山腳下有一排青松,半山上是一片變黃的灌木叢,這排翠綠的青松和半山上金黃的灌木叢連在了一起,中間有一條鮮明的分界線(xiàn),像一塊雙色布鋪在山上。

          我愛(ài)家鄉的秋天,愛(ài)她每一個(gè)角落的風(fēng)景,更愛(ài)那里盛情滿(mǎn)滿(mǎn)的人們。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇15

          我們村里有一個(gè)美麗的大水庫,那里的風(fēng)景優(yōu)美,每年一道了春天,水庫里的冰化開(kāi)了。小草也變綠,樹(shù)慢慢抽出新的枝條。

          夏天的時(shí)候水庫里水也放的少了,魚(yú)也好捉了,一到了這個(gè)季節人們都在捉魚(yú)。捉上一些小魚(yú)回家里開(kāi)始玩。中午玩一中午。下午去游泳,游泳在捉上一些魚(yú)晚上玩。秋天樹(shù)葉慢慢的變黃了,在慢慢的飄在樹(shù)媽媽的腳下面。

          冬天水庫里,慢慢的.凍了冰,我們去滑冰,水庫旁邊的樹(shù)上都有白雪人們的房子上面也是白雪皚皚?次掖謇锏木吧嗝疵篮。

          我們的村子叫石咀子。這里的風(fēng)景很優(yōu)美。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇16

          誰(shuí)的家鄉都很美,不管是高樓大廈,還是鄉村。我奶奶家有一條小河,河岸有一條船,有一次,我和爸爸媽媽去奶奶家玩,爺爺帶我們去坐船打魚(yú),每游個(gè)2米就有一個(gè)魚(yú)網(wǎng),由于污染,只有一些小魚(yú)和小龍蝦,我感覺(jué)坐在船里很涼快。

          奶奶家種了黃瓜蔬菜,好像一個(gè)小農園子,門(mén)前有一棵梨樹(shù),上面有大大酸酸的青色的梨,讓人真想吃,我吃了一個(gè),酸溜溜的。

          隔壁有一個(gè)稻草搭起來(lái)的房子,里面是小鴨子,以前這里是有一個(gè)大大胖胖的豬,和小豬寶寶,現在已經(jīng)不知道賣(mài)給誰(shuí)家了。右旁隔壁家,有一只只大公雞,紅色的雞冠,讓一群群公雞們好像在爭先恐后地說(shuō):我的.比你更漂亮!

          嘿嘿!

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇17

          我的家鄉在廣東潮州,那是一個(gè)山清水秀的地方。

          我家門(mén)前有一片寬闊的稻田。到了秋天,谷子成熟了,那金燦燦的谷子就像給大地鋪上了一層層金色的地毯,等待著(zhù)農民伯伯的收割。

          我家鄉的`特產(chǎn)有很多,如龍眼、荔枝、橄欖等。但最出名的是桔子。一到冬天,一棵棵桔子樹(shù)掛滿(mǎn)了紅彤彤的桔子,就像一個(gè)個(gè)紅燈籠,把樹(shù)枝壓彎了腰。那桔子吃起來(lái)酸酸甜甜,美味可口。

          這就是我美麗的家鄉!

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇18

          我的家鄉在貴港市。貴港雖然不是什么遠近聞名的著(zhù)名旅游勝地,到它在我心中的形象是那么的美。

          走進(jìn)鄉下,一片片綠油油的田野覆蓋著(zhù)整個(gè)鄉村。秋天來(lái)到,果實(shí)累累。樹(shù)木變黃了,風(fēng)輕輕地吹呀,農民伯伯正在收割呢,瞧,那張汗水滿(mǎn)面的臉龐,滴在一棵棵禾苗上;鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著(zhù)歌呢,“嘰嘰嘰嘰”,一起分享著(zhù)豐收的喜悅;十大名花——菊花開(kāi)得多艷啊,白的、黃的,一朵朵,一束束;小草弟弟在搖擺著(zhù),好像在驕傲地顯現它那頑強的生命力;田間的羊腸小路,人來(lái)人往,車(chē)水馬龍,好似在比賽。

          黃昏,太陽(yáng)公公落山了,田野上的植物們睡覺(jué)了。農民伯伯回家煮飯了,那霧氣籠罩著(zhù)一座座小山,好似那調皮的云兒要沖下來(lái),與我們共進(jìn)晚餐。最后一抹晚霞也漸漸消失掉了,西方的霞光沒(méi)了,皎潔明媚的月亮慢慢地爬升樹(shù)梢,星星也跟著(zhù)來(lái)了。天空中,黑乎乎的.一片,有了月兒和星星的照明,不再冷淡,不在沉寂。星星如同一盞盞燈,把天空照得如此美麗,如此明亮。狗兒老老實(shí)實(shí)呆在門(mén)口看家,豬也不叫了,成千上萬(wàn)的小雞,也沉睡在這如此美麗的夜晚中。

          鄉下的日子,是多么的美好!

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇19

          我的家在陜西省的一個(gè)小村莊,那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。

          那里的春天有數不清的樹(shù)林都發(fā)芽了,果樹(shù)開(kāi)花了,麥苗長(cháng)的'一尺高,綠油油的一望無(wú)邊,金黃的油菜花像黃毯子一樣鋪在地上,雪白的塑料大棚連成一片,像天上的白云,人們在棚里種菜,臉上露出了笑容,小河的水嘩嘩地流著(zhù),小魚(yú)和小蝦在河里做游戲。

          夏天,河被太陽(yáng)照的暖烘烘的。暑假里我們到河里去游泳,好多小朋友圍在一起打水仗,我們愛(ài)吃的西瓜成熟了,麥子也成熟了,滿(mǎn)地都是金色,空氣里都飄著(zhù)麥香味,人們笑的合不攏嘴。

          秋天是個(gè)豐收的季節。果子都熟了,蘋(píng)果的臉笑紅了,石榴笑的咧開(kāi)了嘴,黃黃的苞谷向人們招手,好像在說(shuō):“快把我們帶回家吧!”人們收完苞谷又緊張地播種麥子,播種機在來(lái)回播種,秋天真是一個(gè)忙碌的季節。

          冬天,天氣漸漸冷起來(lái)了,潔白的雪花慢慢地從天上飄了下來(lái),給大地蓋上了一層厚厚的棉被,人們穿上棉衣去逛街一個(gè)大電視,我們小朋友寫(xiě)完作業(yè)出家門(mén)去打雪仗、堆雪人,冬天是小朋友快樂(lè )的季節。

          我們家鄉一年四季都有美麗的風(fēng)景,歡迎大家來(lái)做客!

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇20

          人們都說(shuō):“一節復一節,千枝攢萬(wàn)葉!蔽液蛬寢尦酥(zhù)車(chē),來(lái)觀(guān)賞美麗如畫(huà)的竹博園。

          我看見(jiàn)過(guò)粗壯挺拔的毛竹,摸到過(guò)四季如青的四季竹,卻沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么多種竹子過(guò),有紫紅色的金竹,五顏六色的捕鳴竹,形如櫻花槍的槍刀竹……竹博園的竹子真長(cháng)啊,長(cháng)得直插云霄,竹博園的竹子真翠啊,翠得像一塊無(wú)瑕的`翡翠,竹博園的竹子真多啊,多得連數也數不清呢!

          我一邊走一邊看,目不暇接,這時(shí),媽媽告訴了我一個(gè)傳說(shuō):“三國時(shí)代,東吳有個(gè)孝子姓孟名宗字恭武,是江夏地方的人。孟宗自幼喪父,與母親相依為命,一年年反復無(wú)常,漸漸地,漸漸地,孟母年齡已高,有一年生了病,而且病勢嚴重。一天,孟母想吃筍,可是當時(shí)是冬天,冬筍很難挖到,孟宗很傷心,竟然嚎啕大哭起來(lái),淚流滿(mǎn)面。他的至誠的孝心感動(dòng)了天地,突然間,山坡上裂開(kāi)了一道口子,冒出了許多支冬筍。孟宗轉悲為喜,高興之極,馬上拿回去給孟母熬了湯喝,而且孟母的病也奇跡般地好了。

          這次去竹博園的收獲可真是不小啊,見(jiàn)到了從未見(jiàn)到的竹子,希望下次有機會(huì )再游覽一翻。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇21

          秋天是個(gè)美好的季節,也是個(gè)豐收的季節。

          秋高氣爽,天高云淡。果園了瓜果飄香,芬芳迷人。香香的梨,紅彤彤的蘋(píng)果,你碰我,我擠你的',爭著(zhù)要人們去采呢!稻田里,金黃黃的稻子隨風(fēng)飄動(dòng)。農民伯伯笑呵呵地說(shuō):“今年的稻子又要豐收拉”

          秋天,一片片黃黃的書(shū)也落下來(lái),告訴我們:“秋天來(lái)了!”同時(shí)也告訴我們:“冬天快要來(lái)了,要注意保暖啦!贝笱銙曛(zhù)往南飛,蛇,青蛙都在加緊挖洞,他們在準備過(guò)冬了。

          我愛(ài)秋天,秋天是個(gè)歡樂(lè )的季節,它給我帶來(lái)的是一首歡樂(lè )的歌。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇22

          春天來(lái)了!萬(wàn)物復蘇了,春天變得真美麗了!

          小燕子飛回來(lái)了,它飛到樹(shù)上休息休息,它的顏色非常黑,還有剪刀似的尾巴。他們有的在說(shuō):“春天真美麗啊!”它們還有的再說(shuō)悄悄話(huà)。還有的小燕子在藍天中快樂(lè )地飛翔著(zhù)。

          蝴蝶和蜜蜂飛到花叢中,千姿百態(tài)的翩翩起舞。有黃蝴蝶,它穿的黃衣服閃閃發(fā)亮;紅蝴蝶,它穿的`紅衣服如火一般。它們正在跳拉丁舞呢。

          梨花像雪花一般,還像穿著(zhù)雪白的公主裙。小野花金黃金黃的像金燦燦的小太陽(yáng)落到了草叢里。百合花挨著(zhù)一起就像說(shuō)悄悄話(huà)呢!這三種花挨在一起,就像三個(gè)姐妹花一起曬著(zhù)春天的陽(yáng)光。

          柳樹(shù)發(fā)芽了,柳條垂下來(lái)了落到了小河里,像一個(gè)小姑娘在洗頭發(fā)。

          春天的景色真美啊!

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇23

          夏天是一個(gè)美好的季節,是一個(gè)水果豐收的季節。當然,夏天的`到來(lái)總是會(huì )悄悄地。

          夏天到來(lái)先是下了幾陣蒙蒙的細雨,春天才悄悄地離開(kāi)。下完了雨,緊接著(zhù),春雷打了幾下鼓,好像在迎接夏天,歡送春天。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳,仿佛在向夏天問(wèn)好。樹(shù)木在溫暖的陽(yáng)光下,自由自在地成長(cháng),花兒在這溫暖而又美麗的陽(yáng)光下隨風(fēng)飄動(dòng),仿佛在輕輕地舞蹈。

          夏天,真是一個(gè)美麗的季節。我喜歡溫暖,我更愛(ài)那美麗而又漂亮的夏天。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇24

          早晨,當我醒來(lái)時(shí),聽(tīng)到了窗外呼呼的風(fēng)聲,!原來(lái)是冬姑娘悄然而至了。

          當我起床的時(shí)候,我先把一只手放在了被窩外面,!好冷!我趕緊把手縮了回去。媽媽幫我準備了暖和的棉衣,我在被窩里磨蹭了半天,媽媽說(shuō)了一句快要遲到了,我趕緊一骨碌爬起來(lái)穿好衣服,吃了早飯,準備去學(xué)校。

          我出了家門(mén),坐著(zhù)爸爸的電動(dòng)車(chē)去學(xué)校。路上,我發(fā)現路邊的車(chē)窗上都結了薄薄的冰,行人都穿上了厚厚的冬衣。這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),刮在我臉上,如刀割一樣疼,調皮的風(fēng)兒還鉆進(jìn)了我的褲管,我一陣哆嗦,瑟瑟發(fā)抖。

          在學(xué)校里,老師叫我們寫(xiě)字,可我發(fā)現我的.手怎么也握不住筆。我坐在座位上,腳也冰涼冰涼的。中午,我吃完飯回來(lái),老師叫我打掃衛生,我拿了一塊抹布,開(kāi)始擦起黑板來(lái),手浸在冰涼的水里,感覺(jué)要凍僵了。

          放學(xué)回家時(shí),我看見(jiàn)路邊的銀杏樹(shù)樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉,像是穿上了華麗的金裝。一陣北風(fēng)吹來(lái),引得銀杏樹(shù)葉紛紛飄落,如群蝶飛舞,又似天女散花,落在地上,像是一層華貴的絨地毯,走在上面沙沙作響。我想:有了這些落葉作為肥料,來(lái)年春天這些樹(shù)會(huì )長(cháng)得更加茁壯吧!

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇25

          在五一長(cháng)假期間,我和爸爸媽媽一同來(lái)成都青城山游玩。

          來(lái)到青城山,它給我的第一印象就是綠,到處都是綠。走進(jìn)去就像置身與綠色海洋中一樣,浪花翠綠翠綠的,綠得發(fā)光,綠得鮮亮,它歡笑著(zhù),翻滾著(zhù),一層趕著(zhù)一層涌向遠方。剛開(kāi)始上山時(shí),我覺(jué)得可新鮮了,一點(diǎn)兒都沒(méi)感到累,的確,在道路兩旁,是茂密的樹(shù)林,隨便指一棵,都是比我腰還粗的參天杉樹(shù),那重重疊疊的枝椏,完全擋住了強烈的陽(yáng)光。

          穿行林中,只聽(tīng)見(jiàn)腳踏在漫流在青石板上流水濺起的水聲,這聲音,使密林更加幽靜,在這么幽雅的環(huán)境中登山,誰(shuí)也不會(huì )厭煩的。不一會(huì )兒,我們走到了五龍溝,溝里的水很清亮,浪花向上拋,拍打著(zhù)我們的臉龐。那潺潺的流水聲,就像管弦樂(lè ),忽高忽低,時(shí)斷時(shí)續,仿佛在歡迎我們這些遠來(lái)的旅客。我陶醉了,就是最杰出的畫(huà)家也畫(huà)不出這么幽靜、美麗的.畫(huà)面吧?

          可是,我愉快的心情只持續了一會(huì ),越往上爬,道路就越陡峭。到后來(lái),路旁根本就沒(méi)有綠樹(shù)了,一邊是石壁,一邊是懸崖,令人望而生畏,我磕磕絆絆地走著(zhù),似乎覺(jué)得山路都搖晃起來(lái)。爬著(zhù)爬著(zhù),我腳突然被突起的巖石一絆,連忙抓住鐵索,不僅覺(jué)得頭皮發(fā)麻,連腳也踩不踏實(shí),剛才的高興勁兒煙消云散。爸爸對我說(shuō):別放棄,累了是吧?不覺(jué)得你自己是一座山,你正在攀登自己?jiǎn)?走吧?/p>

          我聽(tīng)了爸爸的話(huà),咬咬牙繼續往前走,最后終于爬到了山頂,爸爸笑瞇瞇地說(shuō):好樣的,你贏(yíng)了!我自豪地笑了,因為,我贏(yíng)得了最后的勝利! 我愛(ài)青城山,她那秀麗的容貌使我難忘,她險峻的山嶺更讓我留戀。

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇26

          遠遠望去,那平靜的湖面在烈日的照射下閃爍著(zhù)銀白的亮光。在湖的中間,幾朵粉紅粉紅的花兒輕輕地漂浮在水面上。走近一看,原來(lái)是幾朵貪玩而忘記回家的荷花呀,她們有的急紅了臉,有的淚流滿(mǎn)面,還有的站在那兒不知所措……旁邊兩條金黃色的小魚(yú)真是“無(wú)情”,竟還在那兒你追我逐,濺起一片片雪白的水花,好不快活!

          一旁的.樹(shù)木把湖染綠了,使得愛(ài)面子的太陽(yáng)不甘示弱,把湖面的東邊照得閃閃發(fā)光,別有一番韻味?吹竭@兒,我不禁贊嘆道:“真美啊!”

          描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文 篇27

          我與同學(xué)們一起生活在一個(gè)美麗的校園中,我們都很喜歡這個(gè)大家庭。

          春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園,她把嫩綠色的衣服給了悄悄探出頭來(lái)的小草弟弟;把鮮艷的裙子給了婀娜多姿的小花姐姐;把上邊是嫩綠色、下邊是棕色的一套衣服給了樹(shù)伯伯;把甘甜的春雨給了大地爺爺……瞧!小鳥(niǎo)妹妹也唱起了歡快的歌,同學(xué)們在操場(chǎng)上做游戲。

          熱情的夏姐姐來(lái)了,還帶來(lái)了夏雨和炎熱。她也給了小草一件新衣服、小花一身新裙子和樹(shù)伯伯的新上衣。小草的衣服是翠綠色的,小花的裙子更艷麗,樹(shù)伯伯上衣是翠綠色的……夏天的雨更大,大地伯伯享受這涼爽又甘甜的'雨了。臨近期末考試,同學(xué)們上課時(shí),聽(tīng)講更認真了;放學(xué)了,同學(xué)們還在教室里寫(xiě)作業(yè)或復習功課。

          秋媽媽帶著(zhù)漂亮的化妝盒來(lái)到了校園,她給小草化了土黃色眼影,給小花也化了眼影,但秋媽媽的化妝水平不高,小花都害羞地低下了頭。秋媽媽也給樹(shù)爺爺理了頭發(fā),光禿禿的造型讓樹(shù)爺爺氣得不說(shuō)話(huà)。同學(xué)們在盡情吸著(zhù)新鮮的空氣,多么愉快!

          冬爺爺來(lái)了,他的白頭發(fā)掉了一地,小花上、小草上、大樹(shù)上到處都有。下課了,同學(xué)們打雪仗、堆雪人,玩得太開(kāi)心了。

          校園的四季,每一個(gè)都非常美麗,我喜歡這個(gè)大家庭。

        【描寫(xiě)一處景物的小學(xué)作文】相關(guān)文章:

        描寫(xiě)一處景物的作文(精選56篇)05-19

        描寫(xiě)一處景物的作文(精選29篇)11-10

        描寫(xiě)一處景物的作文(精選25篇)12-21

        小學(xué)作文:寫(xiě)一處景物11-30

        描寫(xiě)一處景物的作文600字(精選28篇)11-02

        描寫(xiě)一處景物的作文500字(精選23篇)12-06

        描寫(xiě)一處景物的作文500字(精選58篇)10-24

        描寫(xiě)一處景物的作文200字(精選61篇)08-03

        描寫(xiě)一處景物的作文150字(精選20篇)07-22

        国产精品第一页_国产精品电影一区二区在线播放_国产精品福利自产拍在线播放