讀書(shū)的作文

時(shí)間:2022-01-10 12:34:43 450字作文 我要投稿

有關(guān)讀書(shū)的作文450字(精選65篇)

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)讀書(shū)的作文450字,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)讀書(shū)的作文450字(精選65篇)

  讀書(shū)的作文 篇1

  自古人起就有許多關(guān)于讀書(shū)的名句名篇,如宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》,“書(shū)中自有顏如玉,詩(shī)中自有黃金屋”,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這些我們聽(tīng)了不勝其煩,但其實(shí)反過(guò)來(lái)想,現在的人也離不開(kāi)讀書(shū),每年有千軍萬(wàn)馬的高三學(xué)子要過(guò)獨木橋,盡管我們有可能會(huì )被別人擠下去,摔得頭破血流,但我們的心里還是懷著(zhù)一種僥幸的心理,而這一切都跟我們傳統的“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想分不開(kāi)的,從科舉考試就可以瞥見(jiàn)一二。

  我們也不得不承認目前的高考還是下層人向上層流動(dòng)的比較公平的考試,就像龍應臺所說(shuō),教育,是一根垂向井底的繩子,下層人民可以借助繩子爬到井上面。而寒門(mén)難出貴子的言論更是嚴重了這一點(diǎn),雖然教育給他們向上流動(dòng)的機會(huì )微乎其微,但我們仍不能否認這一點(diǎn)。

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,物質(zhì)生活的日益豐富,我們也開(kāi)始讀書(shū),體會(huì )讀書(shū)給我們帶來(lái)的精神上的愉悅,現在社會(huì )上很多人倡導讀書(shū)無(wú)用論,但其實(shí)讀書(shū)還是有用的,雖然許多看過(guò)的.書(shū)都成了過(guò)眼云煙,不復記憶,但其實(shí)他們都是潛在的,他們可能在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無(wú)涯,也可能顯露在生活和文字里,總之,讀書(shū)并不是沒(méi)有一點(diǎn)用的,我們可能不能否認它在唯分數上存在缺陷,要相信社會(huì )總會(huì )提出更好的解決方案,所以我們還是應該廣泛的讀書(shū)。

  讀書(shū)的作文 篇2

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蹦悴灰詾樽x書(shū)的好處只有方便寫(xiě)作哦,其實(shí)讀書(shū)的好處可多了!當我們在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候,書(shū)就是工具,當和朋友鬧矛盾的.時(shí)候,還可以消除矛盾哦……不信,哈哈,我就講給你們聽(tīng)聽(tīng)。

  在課堂上,老師布置了我們一個(gè)課外作業(yè):“世界八大奇跡是什么?”我回家想了又想,結果還是不知道,我靈機一動(dòng),“有了”我可以在電腦上查一下,不就知道了嗎?我正在為我的小聰明高興時(shí),沒(méi)有想到“啪”的一聲,停電了。當時(shí)我就蔫了!“怎么辦呢,沒(méi)有辦法完成老師布置的作業(yè)了!眿寢尶次蚁裰粺徨伾系奈浵,就提醒我說(shuō):“難道你離開(kāi)了電腦,就查不到了嗎”!皩α,我家還有一個(gè)小小的圖書(shū)館呀!蔽曳_(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,原來(lái)世界八大奇跡有埃及的金字塔等等,其中還有我們中國的秦始皇兵馬俑哦。我慶幸的說(shuō):“書(shū)呀,我的好工具呀,沒(méi)有你我就完不成作業(yè)呀”

  一節體育課上,我把同學(xué)的書(shū)沒(méi)注意弄濕了,結果就和她鬧起了矛盾,我想怎么樣才能與她和好呢,我突然想起了《同桌的冤家》里面的一個(gè)小笑話(huà),我講給她聽(tīng)了一下。她被我的笑話(huà)逗的哈哈大笑,連口水都流下來(lái)了,立刻我們就冰釋前嫌了。沒(méi)有想到原來(lái)讀書(shū)還有這個(gè)功效哦

  原來(lái)讀書(shū)的好處不止一個(gè),還有很多很多,需要我們去發(fā)現。

  讀書(shū)的作文 篇3

  古人說(shuō)“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎”。乍說(shuō),這句話(huà)似乎說(shuō)得很?chē)乐;可是仔細想想,就覺(jué)得十分有道理。古詩(shī)句中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)本。天天讀本好書(shū),對精神有滋補作用,言談舉止就不致“無(wú)味”和“可憎”了。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。好書(shū)能使人氣度高雅,教你尊重別人,也尊重自己,鼓舞你自己去熱愛(ài)生活,美化生活。

  讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是宏篇巨著(zhù),或驚世之作?梢允菙祫t精論的論述。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果,不忍一口吞食,而是細細品嘗,才悟覺(jué)風(fēng)味。當然,捧一本好書(shū)時(shí),也不必像古人圣賢讀書(shū)那樣,焚香沐浴衣冠楚楚,正襟危坐:卻可在一方小桌上,擺一杯新茶,在陽(yáng)光下慢慢讀著(zhù),怡然自得,那滋味肯定讓你陶醉。

  一書(shū)在手,漸漸入境。讀著(zhù)讀著(zhù),不想東方之白待推窗遠眺,只見(jiàn)河畔書(shū)影交織,水平波光粼粼。這時(shí),景與物一下子都入了“詩(shī)情秋水靜,畫(huà)意遠山明”的境界了。

  好的.書(shū)籍,就像一棵不老的長(cháng)青;藤,永遠煥發(fā)著(zhù)蓬勃生機的生機;好的書(shū)籍,就像不謝的鮮花,永遠散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香;好的書(shū)籍,就像豐腴秀美的佳人,任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈讀一點(diǎn)好書(shū),有了這種感覺(jué),豈不美哉。

  朋友,愿好書(shū)與你我常伴。

  讀書(shū)的作文 篇4

  我今天要說(shuō)的內容是讀書(shū)與成才。

  先說(shuō)讀書(shū)吧!既然我們來(lái)到了學(xué)校,就要好讀書(shū),讀好書(shū)。不要虛度我們寶貴而美好的青春年華。

  在這里,我要給大家講述一個(gè)廣為人知的故事:那是一個(gè)十分平常的一天。一個(gè)叫牛頓的青年躺在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)。忽然間,一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)。正好砸在牛頓的頭上。牛頓此時(shí)并沒(méi)有開(kāi)口埋怨。而是在心里想:為什么這個(gè)蘋(píng)果偏偏往下落。而不是往上或者往左呢?于是,牛頓為了解答這個(gè)憑空出現的問(wèn)題,他不懈努力,不斷發(fā)現。終于發(fā)現造成這個(gè)現象的原因是因為地下有地心引力……

  對于蘋(píng)果往下落這個(gè)平常的現象,許多人都是屢見(jiàn)不鮮。但是他們卻不知道,一個(gè)看似十分不起眼的問(wèn)題。只要你用心去推敲和發(fā)現,就一定會(huì )有非凡的收獲。蘋(píng)果往下落這個(gè)平常的現象,那些善于發(fā)現的人總是會(huì )深入研究?墒悄切┤酥粫(huì )安然的.接受。這就有了蠢材和天才的區別。

  也許有很多人曾無(wú)數次的幻想過(guò)自己有一天會(huì )成為有錢(qián)人、有地位的富二代或者星二代。而不是成為一個(gè)窮人。因為他們自認為成才的人只是一些天才、星二代或富二代才能平步青云,扶搖而上。沒(méi)權、沒(méi)勢、沒(méi)財的人只能甘為平庸,屈居人下……

  可是我認為并不是這樣的,只要有了知識,讓自己的羽翼豐滿(mǎn)了。才會(huì )獲得錢(qián)、權、勢。但是,保持初心更是一筆驚天的財富。

  讀書(shū)與成才,只有先讀書(shū),才能后成才。

  讀書(shū)的作文 篇5

  書(shū)是一個(gè)暖巢,溫暖你孤寂的心靈,書(shū)是一縷清風(fēng),拂蕩你狹隘卷曲的心靈,書(shū)是一艘航船,帶著(zhù)你駛向知識的海洋。人的誕生如同一本書(shū)的封面,呈長(cháng)的悲歡離合也就構成了書(shū)的內容。

  書(shū)是無(wú)聲的,卻有高山流水,裊裊清音。有洶涌彭柏的大海和驚濤拍岸的水聲。書(shū)是無(wú)味的,卻有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,成長(cháng)酸甜苦辣的味道,也有讓人饞延欲滴,耐人尋味的香味。書(shū)是一位心靈溝通的良師,可以啟智博文,讓人明白做人的道理,也可以安慰人心,讓人從痛苦,悲傷的情景下脫離苦海。書(shū)是一位朋友,可以在寂寞的時(shí)候讀書(shū)。帶走一切綢脹和無(wú)聊。使人變得心胸舒暢。書(shū)是一間價(jià)值廉痱的東西,但它卻是一件萬(wàn)能的工具,并且,這把工具要靠人們的拼搏來(lái)爭取的。書(shū)是黃金屋,在里面,我們可以得到許多珍稀的財富,它可以豐富我們的精神世界和激勵我們對知識的向往。成長(cháng)的過(guò)程中少不了書(shū)的陪伴,成長(cháng)的過(guò)程中少不了書(shū)的'安慰,成長(cháng)的過(guò)程中少不了書(shū)中的寶藏。書(shū)的奧秘它只為勤勞的人開(kāi)啟,書(shū)的財富,它只為奮斗者貢獻,書(shū)的精華,它只為樂(lè )于助人的人所給予。

  讓我們一起讀書(shū)吧,告訴你們,勤讀書(shū)者必豐富,樂(lè )讀書(shū)者必聰明,三讀書(shū)者必活躍,只要喜歡讀書(shū),便可把無(wú)睸的時(shí)間變成春光燦爛的陽(yáng)光,就算一個(gè)人讀書(shū)也不會(huì )寂寞,因為書(shū)能開(kāi)一片世界,給予人警省的愉悅和美感。

  讀書(shū)的作文 篇6

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)伴隨著(zhù)我們的生活,豐富著(zhù)我們的生活,是我們生活中的一位不可缺少的朋友。

  記得我很小的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)回很多故事書(shū),我每天都聽(tīng)媽媽講故事,有《一千零一夜》《笨狼的故事》《綠野仙蹤》……這些故事大大地開(kāi)闊了我的視野。故事里那精美的詞句,豐富的哲理,充滿(mǎn)幻想的情節,在我稚嫩的.心靈上印下了深刻的印象。上小學(xué)后,我認識了很多的字了,這時(shí),媽媽買(mǎi)回更多的書(shū)了,有《西游記》《昆蟲(chóng)世界歷險記》《科學(xué)游戲》《淘氣包馬小跳》……這些書(shū)帶給我很多的樂(lè )趣,使我不再孤獨寂寞。有一次,妹妹到我家來(lái)玩,我把從《科學(xué)游戲》這本書(shū)的看到的一個(gè)有趣的游戲做給了妹妹看,那游戲是乒乓球太空漫步。我把吹風(fēng)機打開(kāi),調到冷風(fēng),右手拿著(zhù)吹風(fēng)機,左手把乒乓球放在風(fēng)口前,然后把手松開(kāi),這時(shí),奇跡出現了,乒乓球在吹風(fēng)機的吹拂下,怎么也掉不下,我左右移動(dòng)吹風(fēng)機,乒乓球也左右移動(dòng),好像在空中跳舞,妹妹看見(jiàn),樂(lè )得咯咯直笑,鬧著(zhù)也要玩。

  書(shū),真是知識的源泉!它教給了我們許多的知識,教會(huì )了我們做人的道理,讓我們不出門(mén)就可以行千里。同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有了書(shū),我們就擁有美好的明天!

  讀書(shū)的作文 篇7

  說(shuō)起讀書(shū),我可是有名的“蛀書(shū)蟲(chóng)”。我非常愛(ài)看書(shū),我寫(xiě)完作業(yè)看,上廁所也看,就連周末出去玩也要帶上幾本書(shū)。我常常讀得沒(méi)完沒(méi)了,一讀起書(shū)來(lái),把什么事情都忘了。

  我讀過(guò)很多好書(shū),一年級時(shí)我還不太懂,媽媽就給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《白色的日本童話(huà)》等;二年級時(shí)媽媽給我買(mǎi)了《感動(dòng)小學(xué)生的80篇故事》、《讓孩子一生受益的'勵志故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等;三年級時(shí)我又讀了我們獲得“書(shū)香家庭”和媽媽獲得“家長(cháng)博腕兒”得來(lái)的一些好書(shū)。這些書(shū)為我打開(kāi)了走向世界的一扇窗戶(hù),讓我成為了“智慧小子”。

  這些書(shū)也讓我懂得了很多知識和道理。比如,我看《小百科》上有很多科學(xué)道理,我把它們記住,在博客上寫(xiě)了《媽媽教我學(xué)科學(xué)》系列;我讀了《格列佛游記》我知道了格列佛在小人國等國發(fā)生的有趣的事;我讀了《數學(xué)偵探故事》,懂得了很多數學(xué)知識,還寫(xiě)了《偵探故事續寫(xiě)》和《數學(xué)童話(huà)故事》等很多讀后感。這些知識匯成了打開(kāi)智慧大門(mén)的一把鑰匙。

  我的博客里的博文正好一百篇了,應該好好慶祝一下。馬上就要放寒假了,在寒假了,我還要努力讀書(shū),努力寫(xiě)文章,爭取寒假能得一個(gè)“閱讀天使”。

  讀書(shū)的作文 篇8

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”當你遨游在書(shū)的海洋中,你就是快樂(lè )的。

  我就一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。從一年級起乃至生命的最后一刻我都是書(shū)的“發(fā)燒友”有一次,我照常來(lái)到圖書(shū)館。所有的書(shū)都是我的好朋友,跟我親熱地打著(zhù)招呼!我從高高的書(shū)架上抽出一本《夏洛的網(wǎng)》,開(kāi)始津津有味地看起來(lái),無(wú)論是坐著(zhù)還是站著(zhù)?戳艘粫(huì )兒,我便被豬和蜘蛛它們倆濃厚的友誼所感動(dòng),我明白了友誼才能使生命的光彩綻放!沉重地合上書(shū),我熱淚盈眶。再拿出一本書(shū),看著(zhù)看著(zhù),我已進(jìn)入了書(shū)的海洋!瞧那,一位善良的姑娘正在幫助一位拄著(zhù)拐杖的老婆婆。再看那,是25世紀的地球,是多么美麗!……時(shí)間流逝著(zhù),而我卻毫無(wú)感覺(jué)。我的生命在書(shū)的海洋中遨游!

  忽然,我從書(shū)的海洋中被硬拉了出來(lái)!皫c(diǎn)了,還看,都閉館了!”原來(lái)是媽媽?zhuān)翱旄一丶!”媽媽咆哮?zhù)。我的耳朵被媽媽牽著(zhù),我戀戀不舍地望著(zhù)書(shū),一小步一小步慢吞吞的'離開(kāi)了圖書(shū)館。我真想對我最最?lèi)?ài)的書(shū)兒說(shuō):“再見(jiàn)了886,我會(huì )想念你們,愿我們不久再重逢!”

  書(shū)是黑暗中的一盞明燈,書(shū)也是知識的海洋,當你吮吸著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養時(shí),你會(huì )十分快樂(lè )!愿你也和我一樣愛(ài)上書(shū),盡情地吮吸書(shū)中的營(yíng)養吧!

  讀書(shū)的作文 篇9

  我喜歡看書(shū),在我家的書(shū)柜里放著(zhù)許多書(shū),有《動(dòng)物大搜尋》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《千古之謎》等等,數也數不清。

  我不僅喜歡看書(shū),也喜歡買(mǎi)書(shū)。

  有一次,我想用零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)。吃完午飯,我就迫不及待地圍上圍巾,戴上帽子和手套,換上鞋子,拿上零花錢(qián)準備去新華書(shū)店,奶奶望了望窗外,看見(jiàn)天陰沉沉的,說(shuō):“沁沁,要不要帶把傘呀?聽(tīng)天氣預報說(shuō)今天下午要下雨的!薄安挥昧!”我頭也不回地說(shuō),“奶奶再見(jiàn)!”“等等……”我沒(méi)法停下那已經(jīng)被新華書(shū)店這塊“吸鐵石”吸去的腳步,飛也似的向那塊充滿(mǎn)知識的“吸鐵石”奔去。

  一路上,我都在想:買(mǎi)什么書(shū)好呢?《世界上下五千年》看過(guò)了,《童話(huà)故事》?家里有……來(lái)到書(shū)店,只見(jiàn)那里到處是豐富多彩的書(shū),我頓時(shí)眼花繚亂。瞧,這本《奇妙的幻想》多好呀,里面給我們介紹了神秘的'宇宙世界;還有這本《女孩三部曲》這本書(shū)它用自己生活中有趣的事情來(lái)向大家介紹這個(gè)世界是多么快樂(lè )……經(jīng)過(guò)精挑細選,我選中了《女孩三部曲》這本書(shū)。付完錢(qián),我高高興興地走出書(shū)店,一看頓時(shí)呆若木雞,下雨了!

  我只好冒雨跑回家,到了家我已經(jīng)成了“落水狗”,奶奶說(shuō)我真是個(gè)小書(shū)迷。

  讀書(shū)的作文 篇10

  今天,我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》這篇短文,對故事中的主人翁產(chǎn)生無(wú)比的佩服。

  短文記敘了倫敦住著(zhù)一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子,他為了維持生活,他不得不在一家印刷廠(chǎng)當童工。他雖然環(huán)境苦,但是志氣大。每天都要到書(shū)店的櫥窗旁讀書(shū)。他的愛(ài)讀書(shū)感動(dòng)了書(shū)店的一位老人,同意孩子隨時(shí)都可以來(lái)這讀書(shū),無(wú)需付錢(qián)。經(jīng)過(guò)孩子的一番努力,他終于成才了。他就是著(zhù)名作家、記者,英國一家報紙的主編本佳敏?;法利吉龍。

  當我讀到“一天早晨在上班途中,他在書(shū)店的櫥窗里發(fā)現了一本打開(kāi)的.新書(shū),便如饑似渴地讀了起來(lái),直到把打開(kāi)的量頁(yè)書(shū)讀完才走!蔽蚁耄耗呛⒆佑幸习嘤忠x書(shū),太辛苦了,他一定只是一時(shí)得好奇罷了。然而事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,當我讀到“就這樣,那本書(shū)每天向后翻兩頁(yè),他每天來(lái)讀,直到把書(shū)全部讀完!睍r(shí),我恍然大悟,他并沒(méi)有放棄讀書(shū),他是多么愛(ài)讀書(shū)!

  比起這個(gè)孩子,我差勁多了。記得一次,表哥送我一本《宇宙大觀(guān)》的地理書(shū),一開(kāi)始我讀得津津有味,但是好景不長(cháng),漸漸的,我越來(lái)越厭倦讀這本書(shū)。后來(lái),這本書(shū)的命運就是放在書(shū)架給蜘蛛搭絲用。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,今天我讀了《愛(ài)讀書(shū)的孩子》,使我更加深刻地理解它的話(huà)中其意。

  讀書(shū)的作文 篇11

  書(shū)籍是全人類(lèi)的朋友,更是我最好的朋友。我喜歡看童話(huà)書(shū),沉浸在那夢(mèng)幻般的世界里,我就會(huì )忘記所有的煩惱,忘記了世界,也忘記了自己……我喜歡看兒童文學(xué),每當我閑暇時(shí),總能感到書(shū)中的主人公向我招手,不知不覺(jué),我就隨它們置身于跌宕起伏的故事情節之中…… 我喜歡看各類(lèi)期刊雜志,尤其是在小飯桌休息時(shí),一本《讀友》就能讓我逃離眾多小朋友的喧鬧……

  我最喜歡看動(dòng)物類(lèi)的書(shū)籍,李微漪的一本《重返狼群》,仿佛把我也帶入了若爾蓋草原,和作者共同經(jīng)歷了救狼崽、養小狼、野化訓練小狼,最終成功將小狼放歸狼群的.全部艱辛與收獲。既讓我了解到狼族的生活習性,親情責任,也感受到作者和小狼之間如同親子般的深切情感……有時(shí),我還對大人們的書(shū)本雜志突發(fā)興趣,有些文章淺顯通俗,富有生活哲理;有些文章深奧難懂,但似乎有種神秘的感召力呼喚我走向遠方……“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。

  每每翻開(kāi)一頁(yè)書(shū),就仿佛開(kāi)啟了一座神秘花園的大門(mén),漫步在一個(gè)靜謐而蘊藏豐富的寶庫中…… 感謝書(shū)籍的陪伴,讓我快樂(lè )而幸福的成長(cháng)……

  讀書(shū)的作文 篇12

  讀書(shū),不僅給我帶來(lái)了知識與快樂(lè ),更給我帶來(lái)了一份份豐厚的“獎勵”,這“獎勵”可不僅僅是那一張張金色的獎狀,主要是在學(xué)習與生活中帶給我巨大的幫助。

  自從我愛(ài)上讀書(shū)以后,我發(fā)現自己懂得的知識越來(lái)越多了,不僅有學(xué)習上的,比如從書(shū)中我學(xué)會(huì )了如何科學(xué)的進(jìn)行學(xué)習,這樣讓我在學(xué)習中更加輕松;還有很多是生活中的常識,比如要在冰箱里儲存熟的食物時(shí),一定要等食物徹底冷卻以后才能放入,否則食物更加容易變質(zhì),我們要時(shí)刻關(guān)注健康哦!你們說(shuō)這樣的“獎勵”是不是很豐厚呢?

  其實(shí),每當我再看到一張張金色的獎狀——一個(gè)個(gè)粗體的大黑字印在上面,配上殷紅的印章蓋在上面,顯得極為神圣。每次得到它的時(shí)候,我的心中總是久久不能平靜,因為它不僅代表我的成功,更記載著(zhù)我的讀書(shū)過(guò)程。那時(shí)的我總是拿著(zhù)一本書(shū)貪婪地讀著(zhù),猶如餓狼一般咀嚼著(zhù)書(shū)中的“美味”……

  書(shū),帶給我的樂(lè )趣是無(wú)限的'。尤其是在我的成長(cháng)道路上,讓我明白了很多的做人道理以及更加堅強樂(lè )觀(guān)的去學(xué)習和生活。同學(xué)們,請相信我,去書(shū)海中暢游吧!你們一定會(huì )和我一樣,在書(shū)海中得到豐厚的“獎勵”!

  讀書(shū)的作文 篇13

  現在市面上的書(shū)越來(lái)越多,有精品也有糟粕,所以我們要“去其糟粕,取其精華”。人的一生是有限的,不可能也沒(méi)有那樣多的時(shí)間把全世界所有的書(shū)都讀完,所以我們讀書(shū)時(shí)一定要有選擇性、有針對性,針對自己的年齡段去選擇,這樣才可以更全面地汲取精神食糧來(lái)提高我們的知識面。

  在書(shū)店看到里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目,真不知該如何選擇。如比較流行的.一些口袋書(shū)川木口子寫(xiě)的〈〈蠟筆小新〉〉,還有木村廣田的“校園系列”,這些書(shū)籍的內容都充滿(mǎn)著(zhù)不健康的內容,根本不適合我們這個(gè)年齡段的人閱讀。但是也有許多有益于我們身心健康的書(shū)籍,如〈〈哈里波特〉〉這套書(shū)講述了一們名叫哈里波特的男孩從11歲到17歲在魔法世界的霍格沃茨魔法學(xué)校發(fā)生的一系列神奇而又扣人心弦的故事,這套書(shū)不僅豐富了我們的課外時(shí)間而且還提高我們的想象力。

  現在我們的心靈如同一張不曾污染的白紙,所以我們選擇了好的書(shū)籍就如同選擇了優(yōu)秀的畫(huà)師和畫(huà)筆,讓畫(huà)師用畫(huà)筆在這張白紙上繪出美麗絢彩的圖畫(huà),使我們的心靈世界如同那幅絢麗的畫(huà),美麗無(wú)比。

  讀書(shū)的作文 篇14

  在我們的日常生活中,需要一些小竅門(mén)解決問(wèn)題,同樣,讀書(shū)有時(shí)也要用著(zhù)它。自從我的學(xué)業(yè)生涯開(kāi)始,我就從中悟出了不少經(jīng)驗。

  一、課前預習。在老師要教的下一課之前,利用課余時(shí)間預習一下,做到心中有數,并且能幫助你快速理解老師的話(huà),預習前碰到的困難在老師的教導下能夠透底解決。

  二、上課認真聽(tīng)講。認真聽(tīng)講,就是跟著(zhù)老師思路走,把知道的內容加深印象,不懂的在老師的`講解下能迎刃而解。上課時(shí),積極發(fā)言也是進(jìn)步的表達方式,表達出自已的想法和解決問(wèn)題的方法,讓同學(xué)和老師來(lái)分析你的思路是否正確,如不正確,可以及時(shí)糾正并且加深了自已對該知識點(diǎn)的印象。

  三、課后復習。在老師的引導后,能及時(shí)復習,鞏固課堂的學(xué)習成果,再一次加深印象。

  還有一些學(xué)習經(jīng)驗是只可意會(huì ),不可言傳的,要靠你自己去探究。要摸索學(xué)習規律,總結學(xué)習方法,掌握了正確的方法,才能事半功倍,譬如我以上說(shuō)到的“三步”的學(xué)習方法大家都可以做到的,簡(jiǎn)單、易行并實(shí)用。

  生活中也有許多道理,只要你用心去思考,你就會(huì )有收獲。這些道理看似簡(jiǎn)單,但是如果我們真正應用這些道理,在人生的道路上就會(huì )越走越寬闊,越走越亮堂。

  讀書(shū)的作文 篇15

  一個(gè)晴朗的午后,爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了圖書(shū)館,媽媽說(shuō)我現在認識的字多了,可以在圖書(shū)館看書(shū)了,這個(gè)圖書(shū)館的房頂好高啊,足有三層樓那么高,手動(dòng)扶梯可以直達到每一層,從一樓就可以眺望到三樓的圖書(shū),真是氣派。

  進(jìn)了圖書(shū)館,我和媽媽進(jìn)入了少兒圖書(shū)室,選擇了一個(gè)靠窗,安靜的座位放好書(shū)包就去選書(shū)了,圖書(shū)室真的是書(shū)籍的海洋,種類(lèi)太多了,有雜志,有畫(huà)報,有小說(shuō),有漫畫(huà),看得我眼花繚亂,都不知道該從哪里看起,這時(shí)媽媽給我拿了一本《父與子》的漫畫(huà),說(shuō)你先從漫畫(huà)看起吧,漫畫(huà)看完了可以看看兒童故事,這本《淘氣包馬小跳》很適合你,和你一個(gè)年紀,看看他身上發(fā)生的事情在你的身上是不是也有類(lèi)似的故事發(fā)生呢?從此我就愛(ài)上了馬小跳,我渴望閱讀他的每一本書(shū),想知道他身邊發(fā)生的所有事情,都是那么有趣那么貼近我的生活,我把這本書(shū)也推薦給了我的同學(xué)們,他們也非常喜歡,我們在課間的`時(shí)候討論著(zhù)馬小跳他們班的事情,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們就心有靈犀的哈哈大笑起來(lái),讀書(shū)真是一件有趣的事情啊。

  讀書(shū)的作文 篇16

  讀書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。

  讀書(shū)使我們的知識增長(cháng)了,也讓我們作文水平提高了。我們不但要多看書(shū),而且要把里面精彩的段落和好詞好句積累下來(lái),這樣不但能得高分,而且還能增長(cháng)我們的'知識。

  讀書(shū)使我懂得一個(gè)道理:我們要趁年少,奮發(fā)勤學(xué),刻苦上進(jìn),因為一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。待時(shí)光流逝時(shí),只能空悲切,一事無(wú)成。就像古人言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!

  寫(xiě)作時(shí),我也悟出了一點(diǎn)道理:要寫(xiě)真情實(shí)感,落筆更有“鮮味”。不能胡編亂造,也不能千篇一律,而要別出心裁。如果要寫(xiě)出打動(dòng)人心的文章,一是最真實(shí)的情感,二是嘔心瀝血創(chuàng )造的。

  我愛(ài)讀書(shū),喜歡讀歷史,談到古代王朝的發(fā)展興衰,我可以講的頭頭是道。喜歡讀童話(huà)故事,可以使我疲憊的身心得到放松。多讀書(shū),還可以讓我知道很多生活的真諦。讀書(shū)有許許多多的益處,我怎會(huì )不喜歡呢?

  書(shū),給我打開(kāi)了知識的大門(mén),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,陶冶了我的情操。

  讀書(shū)總會(huì )把我帶到了一個(gè)無(wú)垠的新天地。

  讀書(shū)的作文 篇17

  我愛(ài)書(shū),所以也愛(ài)讀書(shū)。上至課內外作文。閱讀書(shū),下至課外漫畫(huà)書(shū),都是我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”必“啃”的食糧。

  記得小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū),可惜我那時(shí)不識字,所以只好等爸爸媽媽下班后講給我聽(tīng)。于是,每天我都在家盼望著(zhù)爸爸媽媽歸來(lái)的腳步聲。

  三年級時(shí),媽媽給我買(mǎi)的書(shū)已經(jīng)從童話(huà)書(shū)改為了作文書(shū),因為那時(shí)的我們已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作文了。一開(kāi)始,我不愿意去看,因為那是對作文沒(méi)有多大的興趣,甚至覺(jué)得那是一種無(wú)聊的舉動(dòng)?捎幸淮,我閑得無(wú)聊,便翻看起那老厚的作文書(shū),看到了一篇名為《我的爸爸》的文章?粗(zhù)看著(zhù),我覺(jué)得人物形象十分生動(dòng),并發(fā)現作文可以抒發(fā)自己的情感,便從此愛(ài)上了看作文書(shū)。一段時(shí)間后,我的作文水平便有了大幅度的提升,我更加對作文書(shū)愛(ài)不釋手。

  現在的我,已經(jīng)不滿(mǎn)足于漫畫(huà)與作文書(shū),便迷上了看小說(shuō)。就這樣,我的課外閱讀量一下子就增多了,像《駱駝祥子》!稖贰に鱽啔v險記》!朵撹F是怎樣煉成的`》等等諸如此類(lèi)的名著(zhù)都已經(jīng)被我“啃”得千瘡百孔。

  讀書(shū)是我一生的樂(lè )趣,我愿一輩子當一名“啃咬”知識的“小書(shū)蟲(chóng)”。

  讀書(shū)的作文 篇18

  有人會(huì )以家庭團聚為樂(lè ),有人會(huì )以受到人們表?yè)P為樂(lè ),有人會(huì )以站在領(lǐng)獎臺上舉起獎杯為樂(lè ),還有人以……

  我以讀書(shū)為快樂(lè ),它增長(cháng)我的知識,開(kāi)闊我的視野,豐富我的語(yǔ)言。

  我喜歡看四大名著(zhù)。那神通廣大,憎惡分明,法力高強的'孫悟空;那神機妙算的吳用;那直爽,義氣孝敬父母的李逵;那壯志凌云的曹操;死而后已的諸葛亮;那生死不離,重情義的三兄弟DD劉備,關(guān)羽,張飛……不都體現出中華民族之光嗎?

  我還喜歡看科學(xué)知識的書(shū),它引導我進(jìn)入浩瀚的宇宙。春天的夜晚辯實(shí)獅子座,夏天晚上觀(guān)看天蟹座,秋天的飛馬座,冬天的獵戶(hù)座,都是這些那位“老師”教我的。它還帶我走進(jìn)動(dòng)物王國,使我知道了什么動(dòng)物要冬眠,什么動(dòng)物會(huì )特殊本領(lǐng),什么動(dòng)物是國家級保護動(dòng)物。不僅僅是這樣,他還帶我飛遍了世界各地,風(fēng)車(chē)之國荷蘭,古都北京,花都巴黎,綠色首都莫斯科,還有那眾人皆知的水城威尼斯……

  書(shū)為我打開(kāi)了知識的大門(mén),讓我知道許多知識,燃燒起我一條條知識之路,搭起我與知識的橋梁,架起我通往知識的階梯……

  !書(shū),我有你感到快樂(lè )!

  讀書(shū)的作文 篇19

  從古到今,讀過(guò)書(shū)的人總比沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人過(guò)得好,讀書(shū)多的人總比讀書(shū)少的人有成就,讀好書(shū)的人總比那些讀不利于身心健康書(shū)的人有品位,“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嘛,這句話(huà)字雖不多,卻包含了很深的道理。人類(lèi)要進(jìn)步,社會(huì )要發(fā)展,那就必須多學(xué)習,掌握更多的知識,而要做到這一點(diǎn),最好的方法就是多讀書(shū)。

  讀書(shū),不但增長(cháng)了許多課本上學(xué)不到的知識,而且在不知不覺(jué)中提高了我們的寫(xiě)作水平。只要我們書(shū)讀多了,積累的知識就多,我們在寫(xiě)作時(shí)就會(huì )覺(jué)得輕松,正如一位名人所說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。還有在讀書(shū)過(guò)程中難免會(huì )遇到一些沒(méi)有學(xué)習過(guò)的字、詞和不理解的成語(yǔ)等等“攔路虎”,我們還可以及時(shí)地從無(wú)聲老師字典里得到答案。

  民間有一名順口溜:“讀讀讀,書(shū)中自有黃金屋!边@句話(huà)雖然很簡(jiǎn)單,但能給我們一個(gè)啟示,多讀書(shū)可以從書(shū)中得到很多有價(jià)值的.知識,讓我們更多地了解歷史,還可以知道生活中的許多事情。但讀書(shū),也要注意方法,要認認真真地讀,一字一句地讀,不能馬馬虎虎,一目十行。讀書(shū)要作筆記,把精彩的語(yǔ)言劃下來(lái),用心多讀幾遍,把它記在腦海里,這樣也可以給我們一個(gè)練字的機會(huì ),總之讀書(shū)的好處太多了。

  讀書(shū)的作文 篇20

  今天,我讀了《毛主席的讀書(shū)生活》,非常感動(dòng)。

  故事主要講了毛主席的讀書(shū)生活!恫粍(dòng)筆墨不讀書(shū)》這個(gè)小故事深深感動(dòng)了我。毛主席每讀一本書(shū)、一篇文章后,都要在重要的地方畫(huà)上符號,在空白的地方寫(xiě)上許多感受。而且:毛主席在一本10萬(wàn)余字的書(shū)上用小楷寫(xiě)了12100多字的感受和評語(yǔ)。毛主席還會(huì )糾正原書(shū)上的錯別字和不恰當的標點(diǎn)符號,還會(huì )將漏掉的`字一個(gè)一個(gè)地添上去。

  讀完了這篇文章,我向想到了我的讀書(shū)方法:每到周末,我就會(huì )按照老師規定的時(shí)間,飛快的讀起來(lái),好像是為了老師才讀的,草草度完就讓他過(guò)去了,在也不管了,看到錯別字也不會(huì )改正過(guò)來(lái)。從來(lái)都不摘錄好詞好句,只有老師布置摘抄我才會(huì )摘錄好詞好句。想到這里,我感到慚愧極了,我下定決心,一定要向毛主席學(xué)習,學(xué)習他“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的讀書(shū)方法。以后,我一定要認真讀書(shū),像毛主席一樣在重要的地方畫(huà)上符號,在空白的地方寫(xiě)上許多感受,劃出好詞好句,以后讀起來(lái)就更清楚,當我看到書(shū)中有錯誤的地方,就改正過(guò)來(lái)。

  有后的讀書(shū)方法才能更好地理解書(shū)中的內容,所以,我們一定要講究一個(gè)好的讀書(shū)方法。

  讀書(shū)的作文 篇21

  萬(wàn)事總有個(gè)開(kāi)始,讀書(shū)也是一樣。當你在黑暗中迷失,是書(shū)像一盞明燈一樣,讓你找到了回家的路;當你漫步在狂風(fēng)暴雨中時(shí),是書(shū)像一把傘一樣給你遮風(fēng)擋雨……說(shuō)來(lái)說(shuō)去書(shū)就是一個(gè)從小就可以有的知心朋友。

  在我四五歲時(shí),我的表哥贈送了我一本多圖少字的《童話(huà)書(shū)》可以說(shuō)它是我讀書(shū)的開(kāi)始,剛帶回家時(shí),我就迫不及待地看了起來(lái),當時(shí)我認識的`字并不多,只認得大、小、多、少,那時(shí)我多么希望可以認得字呀!

  幾年后,我一年級了,可以認識一些字詞了,當我再次翻開(kāi)那本《童話(huà)書(shū)》時(shí),我感到眼前一亮,我一下子把書(shū)翻到了一個(gè)我最喜歡的故事章節,我感到每個(gè)細節都清晰了許多。我一字一字不熟練的讀了起來(lái),這時(shí),書(shū)中真正的意思把我以前幼稚的想相完全替代了。

  我有一個(gè)習慣,每次讀完一個(gè)故事,我就會(huì )用雜物盒里的小玩意兒來(lái)演這個(gè)故事,還不時(shí)的給它們編臺詞,媽媽一開(kāi)始以為我在玩,可是天長(cháng)日久,媽媽開(kāi)始想:“這孩子怎么自言自語(yǔ)的!彼运詾槲疑瞬。

  后來(lái)這些故事書(shū)以滿(mǎn)足不了我了,我開(kāi)始看一些作文小說(shuō)了,這些不但饋贈給了我快樂(lè ),還給予了我無(wú)限的想相力。

  讀書(shū)的作文 篇22

  像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,每當我回憶讀書(shū)的一件件事,不免有一些快樂(lè )和失落。記得有一次,我在家里做作業(yè),想了想,自言自語(yǔ)地說(shuō):“做作業(yè)多沒(méi)意思,還不如看書(shū)呢!”于是,我從書(shū)包里拿出了一本“格林童話(huà)”閱讀。哇!這本書(shū)可真厚!我想:這回可有事做了。急忙打開(kāi)書(shū),我像已經(jīng)進(jìn)了書(shū)里面。只要讀到可怕的部分,我會(huì )咬緊牙根,繼續讀下去;只要讀到故事里勇敢的人的段落,我會(huì )對他十分敬仰;只要讀到有人死亡的部分,我會(huì )淚落如珠,不時(shí)嘴里還念著(zhù):“冤,真冤!”當我流淚的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái)了。

  我聽(tīng)到了腳步聲,急忙把書(shū)放進(jìn)了書(shū)包里。媽媽說(shuō):“孩子,你怎么哭了?”我斷斷續續地回答道:“我看了一本書(shū)!眿寢屇米吡宋业臅(shū)包,并把“格林童話(huà)”翻出來(lái)了。說(shuō):“你看你作業(yè)怎么辦,還有心思看閑書(shū)!比缓髿鉀_沖地走了。雖然我二話(huà)不說(shuō),但是,我認為媽媽說(shuō)的`那句話(huà)是錯誤的,因為,不僅僅只有教材書(shū)才有知識,有時(shí)候,有些不懂的知識教材書(shū)沒(méi)有,課外書(shū)才有呢!這就是我讀書(shū)的故事。

  讀書(shū)的作文 篇23

  我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,在我很小的時(shí)候,爸爸就教我讀書(shū)和認字,于是我就和書(shū)結下了不解之緣。

  書(shū)一直伴隨著(zhù)我成長(cháng),它給我帶來(lái)了不少快樂(lè ),帶給了我豐富的知識,教給了我許多做人的道理。平時(shí)爸爸。媽媽給我的零花錢(qián)我舍不得用,存下來(lái)買(mǎi)自己最喜歡的書(shū),每當我生日那天,爸爸。媽媽都會(huì )問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì )說(shuō):“書(shū),書(shū)我就要書(shū)!”然后媽媽就會(huì )帶我到書(shū)店去買(mǎi)許多的書(shū),有:《連環(huán)畫(huà)》《動(dòng)物百科》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《唐詩(shī)三百首》《童謠》《格林童話(huà)》《三字經(jīng)》……

  在我的書(shū)桌上放著(zhù)許多的課外書(shū),一有空我就鉆到書(shū)堆里去,就像一只貓看見(jiàn)魚(yú)一樣,一頭就扎進(jìn)“魚(yú)”堆里貪婪的吃起“魚(yú)”來(lái)。讀到幽默好笑的地方,我會(huì )跟主人公一樣開(kāi)懷大笑;讀到傷心憂(yōu)傷的地方,我會(huì )為主人公的不幸遭遇而傷心落淚;讀到感人肺腑的地方,我會(huì )為主人公的寬廣胸懷而激動(dòng)不已……

  書(shū),是學(xué)習的'源泉;書(shū),是學(xué)習的起點(diǎn);書(shū),是我的老師;書(shū),也是我最忠實(shí)的朋友。書(shū)里的生活五彩繽紛,書(shū)里的生活妙趣橫生。

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)成了我的一項精彩生活內容。來(lái)吧,朋友讓我們一起加入讀書(shū)的大家庭,一起在書(shū)的海洋里遨游。

  讀書(shū)的作文 篇24

  看到題目時(shí),你也許會(huì )想:讀書(shū)有什么滋味呢?它應該是枯燥的,不回有滋味可言。但是你錯了,讀書(shū)也是有滋味的,不過(guò)可以能滋味不同而已。

  讀書(shū)的滋味可能是甜的。我們從書(shū)中可以知曉一切,讀書(shū)讓我知道了商紂王的殘暴;讀書(shū)讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造;讀書(shū)讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫;因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多,所以在這書(shū)海中遨游,怎能不甜呢? 讀書(shū)的滋味可能是酸的。當你讀到某個(gè)情節時(shí),故事中的主人公或其他人物的特征像你自己,并且犯的錯誤和你一樣時(shí),也許你會(huì )感到自己的鼻子酸酸的,眼圈里存滿(mǎn)了熱淚。聽(tīng)說(shuō)美國的法利夫人曾經(jīng)看一本書(shū)哭濕了好幾條手絹呢!你說(shuō)它是不是酸的呢? 讀書(shū)的`滋味還可能是辣的!當你看到書(shū)上說(shuō)明的某個(gè)道理正好和你所想的背道而馳時(shí),是不是覺(jué)地臉上火辣辣的?

  但讀書(shū)的滋味也是苦的。你迷上讀書(shū)時(shí),你會(huì )時(shí)時(shí)讀書(shū)、在放學(xué)路隊上讀,在車(chē)上讀,在睡覺(jué)時(shí)讀……當你讀后會(huì )發(fā)現,視力越來(lái)越差、慢慢的你戴上了眼鏡,別人也叫你“四只眼”。老師問(wèn)你課堂上的學(xué)的知識時(shí),你也一問(wèn)三不知,所以說(shuō)讀書(shū)的滋味也是苦的。

  讀書(shū)的作文 篇25

  談到讀書(shū),有人會(huì )搖頭:“讀書(shū)苦啊,悶都悶死了!”是的,讀書(shū)并不是一件輕松的事,它需要動(dòng)腦,用心和毅力?墒俏覅s覺(jué)得讀書(shū)是一件非常讓人快樂(lè )的 事,因為書(shū)就是人類(lèi)知識的`源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,還是一把打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。一天夜里,我去上廁所,拿了一本《化學(xué)趣史》看,一頁(yè),兩頁(yè),過(guò)了一會(huì )兒,我全然忘了我還坐在馬桶上,我也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間,我把那本《化學(xué)趣史》翻來(lái)覆去地看了整整兩遍,但是卻把解大便的事給忘了。

  還有一次,爸爸帶我去新華書(shū)店看書(shū),約好了19:30來(lái)接我,但是爸爸卻一直沒(méi)有來(lái)。我呢,就借著(zhù)這個(gè)機會(huì ),在新華書(shū)店里看著(zhù)書(shū),直到書(shū)店要關(guān)門(mén)了才戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)店,去找爸爸。事后,我才知道,爸爸也是工作得忘了時(shí)間,所以才讓我一直游蕩在書(shū)海里。讀一本好書(shū),就像交一個(gè)朋友一樣,它在生活上,學(xué)習上給我帶來(lái)許多樂(lè )趣和啟發(fā),當我跨進(jìn)知識大門(mén)的第一步時(shí),我就想到:是書(shū)引導我的!我從小就十分喜愛(ài)閱讀書(shū)籍,把它當作了不可缺少的營(yíng)養品,把書(shū)當作了不可缺少的營(yíng)養品?匆(jiàn)書(shū),就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣,愛(ài)不釋手

  讀書(shū)的作文 篇26

  我叫雷夢(mèng)瑤,今年10歲了,上小學(xué)六年級,頭上扎著(zhù)一個(gè)大辮子,一雙亮晶晶的大眼睛蹦出一股機靈勁兒,十分惹人喜歡。

  上了小學(xué)以后,我掌握了漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì )了查字典,認識的字漸漸的多了起來(lái),看書(shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話(huà),漫畫(huà),科技書(shū),小說(shuō)也成了我的書(shū)架上的新朋友。我看書(shū)十分認真,而且真想一口氣把它看完。我看書(shū)十分投入,有時(shí)媽媽叫我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),難免要被媽媽職責幾句。

  我最喜歡看的`書(shū)是作文書(shū),一次,我坐車(chē)來(lái)到了書(shū)店,在作文書(shū)架旁看了起來(lái),一看就是幾個(gè)小時(shí)。從那時(shí)起,爸爸則賜我書(shū)蟲(chóng)的雅號,但是我并不在乎,因為書(shū)中讓我知道了許多做人的道理,學(xué)到了許多知識,增添了許多做人的樂(lè )趣。

  我看書(shū)有一個(gè)壞習慣——吃飯看,上廁所也看,因為這,爸爸媽媽不知講過(guò)多少次,但我還是改不過(guò)來(lái)。有一次,媽媽去上廁所,竟然在手紙箱里翻出四五本書(shū)來(lái),媽媽又好氣又好笑的問(wèn)我這是怎么回事,我不好意思的笑了。

  古人說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!弊x書(shū),始終是我的最?lèi)?ài)。書(shū),永遠是我的良師益友,我一定要好好讀書(shū),不斷充實(shí)自己,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  讀書(shū)的作文 篇27

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覑(ài)讀書(shū),并常常因為讀書(shū)而忘了時(shí)間,所以,小朋友們都教我“小書(shū)蟲(chóng)”。

  一天傍晚,我和媽媽去書(shū)店,我買(mǎi)了一本非常喜愛(ài)的書(shū),匆匆回到家,我飛快地脫下外衣,然后奔向廚房,吃了幾口飯,就去了我的書(shū)房,我很快就走進(jìn)書(shū)的情節之中,不時(shí)地哈哈大笑,或是為主人公而感到驕傲,我被書(shū)的`內容深深地吸引著(zhù),這時(shí),“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了,我這才從故事情節中走出來(lái),喔!原來(lái)是小朋友招呼我下樓玩,我想再看會(huì )兒下樓也不遲,于是,我又開(kāi)始看起來(lái),直到小朋友等急了,又按門(mén)鈴,我便一邊穿外衣一邊看著(zhù),正好故事進(jìn)入了精彩的環(huán)節,我趕緊坐下又看了起來(lái),小朋友又按門(mén)鈴了,我舍不得放下書(shū),索性和他們說(shuō):“太晚了,我不下樓了!痹摰缴洗菜X(jué)的時(shí)間了,我還有點(diǎn)不甘心,還想著(zhù)故事情節該往哪兒發(fā)展了,于是,我偷偷地下了床,走進(jìn)書(shū)房接著(zhù)看,這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō):“睡覺(jué)吧!都快十一點(diǎn)了!睕](méi)辦法,我只好戀戀不舍得放下書(shū),回去睡覺(jué)了。

  書(shū)是我的朋友,我愛(ài)讀書(shū),從書(shū)中我收獲了知識和快樂(lè )。

  讀書(shū)的作文 篇28

  我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。由于讀書(shū)也鬧過(guò)不少笑話(huà)。

  有一年,我們一家人回到老家湖北過(guò)年。一天,我無(wú)意看到了二姐房間有一本書(shū),胡亂翻了一下,結果被其中內容深深吸引。于是我決定利用晚上時(shí)間好好閱讀一番,準備來(lái)個(gè)通宵作戰?蓩寢尳形以琰c(diǎn)睡,明天早上有事。沒(méi)有辦法,母命難違,我只好睡覺(jué)。

  第二天早上,我早早的起來(lái),然后拿著(zhù)書(shū)躡手躡腳走了出去。坐在凳子上靜靜的看書(shū),一邊看,一邊呼吸著(zhù)新鮮的空氣,腦海中仿佛也出現了書(shū)中一幅幅畫(huà)面。

  正當我沉浸在書(shū)的海洋,耳旁忽然傳來(lái)一聲巨響:咚!我抬起頭,一看:媽媽右手拿著(zhù)大鼓,左手還懸在半空中,周?chē)娜硕荚谛!澳銈兏蓡?”我不滿(mǎn)的問(wèn)道!案蓡?問(wèn)問(wèn)你自己吧?二伯母跟你打招呼,你沒(méi)有答應;爸爸跟你說(shuō)話(huà),你也聽(tīng)不見(jiàn);我說(shuō)話(huà),你也聽(tīng)不到!眿寢屧谂源舐暤恼f(shuō)!拔覀內艘(jiàn)你如此,只好采用這種辦法,看看你的耳朵有問(wèn)題沒(méi)有?”爸爸也在一旁幫腔。聽(tīng)著(zhù)他們的話(huà),我才明白過(guò)來(lái),不好意思的`笑了起來(lái),他們也在一旁哈哈大笑。

  雖然讀書(shū)鬧過(guò)不少笑話(huà),但對讀書(shū)的熱情我卻一點(diǎn)也沒(méi)有消退。也從書(shū)中獲得了不少知識。

  讀書(shū)的作文 篇29

  書(shū),它似一闋跳躍著(zhù)的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),它是我生命的一部分。如果我的手上有一本書(shū),我就會(huì )利用閑暇的時(shí)間來(lái)讀它。有時(shí)我會(huì )躲在一個(gè)安靜的地方看,有時(shí)我會(huì )不挑地點(diǎn)地看。

  說(shuō)到書(shū)這個(gè)東西,我本來(lái)并不喜歡看,一次偶然的機會(huì ),在被表姐關(guān)在她家的書(shū)房里,沒(méi)法出門(mén)的情況下,我百般無(wú)聊地拿起了她書(shū)架上的一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》,從此,我與書(shū)結下了不解之緣!栋餐缴(huà)》里面有著(zhù)著(zhù)名的《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的`小女孩》、《皇帝的新裝》等許多童話(huà)。我時(shí)而為書(shū)里賣(mài)火柴的小女孩感到傷心,時(shí)而又被書(shū)中的幽默故事逗得開(kāi)懷大笑……我看了以后更加想看,我又從書(shū)架拿了另一本書(shū)——《中國上下五千年》,就這樣不知不覺(jué)地過(guò)了不知道多久,等表姐來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí),我已經(jīng)看了好多書(shū)了。漸漸地,我越來(lái)越喜愛(ài)看書(shū)了。從故事書(shū)到課外書(shū),涉及的范圍也越來(lái)越廣。

  每天放學(xué),我做完作業(yè)后,總會(huì )躲在屋里津津有味地看媽媽以前給我買(mǎi)的課外書(shū),家里的書(shū)看完后又去找同伴借著(zhù)看,現在即使是我最喜歡看的電視,也幾乎不看了,大部分時(shí)間,我都用在了看書(shū)上。書(shū),是黑暗中的一盞明燈;書(shū),是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書(shū),是我們力量的源泉。讀書(shū),我的最?lèi)?ài)!

  讀書(shū)的作文 篇30

  書(shū),它陪伴我許多年了。老師經(jīng)常讓我們說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)方法。同學(xué)們都異口同聲地回答:“先粗讀,接著(zhù)品嘗里面的好詞好句,最后吸取其中的營(yíng)養!比慷际乔宦。其實(shí),他們只把書(shū)讀一遍,有的甚至不讀,還敢說(shuō)他們用這種讀書(shū)方法。雖說(shuō)很多人敬仰孔子,但很少人用他的方法來(lái)讀書(shū)。

  我出生的時(shí)候雖說(shuō)是伴著(zhù)書(shū)香的,但我以前并不怎么喜歡讀書(shū)。上了四年級后,媽媽發(fā)現我喜歡打架,就推薦我看《天龍八部》這部武打小說(shuō),我知道這書(shū)是講打架的',就勉強接受了。過(guò)了幾天,我擠出了一點(diǎn)空閑時(shí)間來(lái)看媽媽推薦的《天龍八部》,誰(shuí)知沒(méi)看幾頁(yè),我就漸漸地感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè )趣。接下來(lái)我把很多時(shí)間都用來(lái)看書(shū),我還開(kāi)始接觸《平凡的世界》、《亂世佳人》等這些小說(shuō)。最后,我開(kāi)始做讀書(shū)筆記、閱讀記錄卡,我每天看到哪就做到那。

  培根說(shuō):“世界上最庸俗的之人是不讀書(shū)的人,最吝嗇之人是不買(mǎi)書(shū)的人,最可憐之人則是與書(shū)無(wú)緣的人!蔽医ㄗh你們多讀書(shū),不要做這種人。

  讀書(shū)的作文 篇31

  俗話(huà)說(shuō):“放牛做大王,讀書(shū)如坐牢!边@句話(huà)雖然有些言過(guò)其實(shí),但是,讀書(shū)的滋味確就實(shí)像五味瓶——酸甜苦辣咸都有。

  媽媽常說(shuō):“正書(shū)不讀,專(zhuān)讀野書(shū)!蔽铱础耙皶(shū)”毒中得太深,媽媽的話(huà)我左耳進(jìn)去,右耳出來(lái)。盡管媽媽雷聲照響,我的課外書(shū)照?。有一次,我正陶醉在內魯迅的作品里,結果被媽媽發(fā)現了,媽媽臉色鐵青,火冒三丈,氣憤極了,書(shū)被撕成了兩半,重重地扔在地上,用腳還使勁踩了幾下,雷聲再次響起來(lái),我一陣酸楚,眼淚奪眶而出,我趴在床上,淚水盡情地流淌著(zhù)。

  下午放學(xué)了,老師的作業(yè)——回家背書(shū),老師的.命令就是圣旨,同學(xué)們哪敢違抗,我咬文嚼字,蚊子一個(gè)勁地騷擾我,我不停地冒汗,就像小和尚念經(jīng)似的背。晚上,夜景美如畫(huà),晩風(fēng)習習,那時(shí)我正在進(jìn)行背書(shū)長(cháng)征。

  上課時(shí),老師出了一道難題,同學(xué)們個(gè)個(gè)絞盡腦汁,我毫不猶豫地把手舉起來(lái),老師注意到我了,回答時(shí),我的聲音清晰響亮,我覺(jué)得開(kāi)心、自豪,現在想起來(lái)都讓人回味無(wú)窮,總是比吃了蜜還甜。

  有苦有樂(lè ),有笑有淚,有酸有甜,既有付出,又有回報,這就是讀書(shū)的滋味。

  讀書(shū)的作文 篇32

  我愛(ài)讀書(shū)是因為我能投入到書(shū)的海洋里面去,如果你不能投入到書(shū)里面,那讀書(shū)將沒(méi)有了樂(lè )趣,也就不想讀書(shū)了。

  魯迅小時(shí)侯能在看書(shū)不想回家的`時(shí)候,吃辣椒驅寒,那我們也可以呀!更何況我們有了電燈,不用在外面看書(shū)。魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著(zhù),直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。正是因為魯迅先生能在讀書(shū)中找到快樂(lè ),他才愛(ài)讀書(shū),快樂(lè )地讀書(shū) ,既然魯迅先生小時(shí)候都能這樣做,那我們這些小學(xué)生,魯迅先生成了文學(xué)家,那我們也更應該好好學(xué)習,以后考上大學(xué)回報父母和老師!毛主席也很愛(ài)讀書(shū),他很忙但也有讀書(shū)的時(shí)間,毛主席的讀書(shū)時(shí)間是擠出來(lái)的,那我們也可以從學(xué)習中擠時(shí)間讀書(shū)。

  讓我們好好學(xué)習,快樂(lè )地讀書(shū),健康地成長(cháng),也讓我們向魯迅先生和毛主席學(xué)習!

  讀書(shū)的作文 篇33

  媽媽說(shuō)我從小就喜歡花花綠綠的書(shū)本,一本書(shū)在手,我能坐著(zhù)看很長(cháng)時(shí)間,而且翻來(lái)覆去地看很多遍。媽媽總是坐在我的身邊親自陪我讀書(shū),我的閱讀習慣可能就是這樣養成的。

  記得小時(shí)候,一有時(shí)間媽媽就給我講故事,我常常被里面的情節吸引,總是央求媽媽講一個(gè),再講一個(gè),媽媽總會(huì )很樂(lè )意地滿(mǎn)足我的愿望。

  在有趣故事的'陪伴下,我漸漸長(cháng)大了,F在我可以獨立閱讀了,我跟故事中的人物一起哭,一起笑,一起唱,一起跳,其中的快樂(lè )只有我自己知道!記得我讀過(guò)一本沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》,當讀到“那條忠實(shí)的狗為救主人而死去”這一情節時(shí)我失聲痛哭,現在想想,心里還是酸酸的。媽媽總說(shuō)我感情豐富!

  我覺(jué)得,讀書(shū)是一種享受,無(wú)論是童話(huà)、寓言、還是百科全書(shū),我都讀得津津有味,和爸爸、媽媽一起討論書(shū)中的情節。我常常向爸爸提出各種古怪的問(wèn)題,問(wèn)得他目瞪口呆。

  暑假里,我又讀了不少書(shū),高年級同學(xué)讀得《湯姆索亞歷險記》《尼爾斯騎鵝旅行記》我都能讀懂,在書(shū)中我體驗著(zhù)他們歷險的緊張和快樂(lè )。

  最后我想告訴同學(xué)們,讀書(shū)是一件快樂(lè )的事。讓我們都喜歡讀書(shū)吧!

  讀書(shū)的作文 篇34

  書(shū)籍是幼年人的導師,是老年人的護士,在孤寂的時(shí)候,書(shū)籍使我們歡娛,遠離一切痛苦!

  書(shū)籍乃世人累積智慧之長(cháng)明之燈。天真而又無(wú)知的幼童沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹的美麗;未曾經(jīng)歷過(guò)一戰的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒(méi)有嘗過(guò)艱辛后的甜;沒(méi)有……但他們可以以讀書(shū)來(lái)尋找蝴蝶的腳印;來(lái)了解南京大屠殺的殘忍;來(lái)確定的偉大思想;來(lái)懂得長(cháng)征的艱辛與偉大;來(lái)……書(shū)籍引導著(zhù)他們幼小的心靈。

  良書(shū)即良友,今日明日,直到永遠,決不改變。書(shū)籍是精神的糧食,我們只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康,老人更是如此,了解知識,應用知識,以保證自己和他人的健康。書(shū)籍幫助著(zhù)他們,照顧著(zhù)他們。

  喜歡讀書(shū),就等于把生活中的寂寞的辰光換成巨大的.享受時(shí)刻。書(shū)籍有無(wú)窮大的魅力,吸引著(zhù)我是我忘身

  于自己,成為書(shū)中的主人公,與他一同興奮、緊張、歡樂(lè )。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕快而舒暢的詩(shī),好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。并且書(shū)籍永遠不會(huì )背棄你。

  熱愛(ài)書(shū)吧這是知識的源泉!

  讀書(shū)的作文 篇35

  薛家柱是浙江省作家協(xié)會(huì )的副主席,在作家界有的名氣。在四月二十日,薛家柱就來(lái)到講座呢!聽(tīng)了講座后,讓我對看書(shū)新的。,對作家更深的認識,如——巴金,老舍等等。最讓我覺(jué)得有意義的,還要屬薛家柱一開(kāi)始講的那三個(gè)了。

  “各位老師,各位同學(xué),大家好!”當大家在禮堂里議論講座的內容時(shí),從禮堂門(mén)口了一道身影,還沒(méi)等我反應是誰(shuí)時(shí),老師與家長(cháng)們鼓起了熱烈的掌聲。啊,是薜來(lái)了!掌聲變落,薜也坐了,開(kāi)講!巴瑢W(xué)們,老師們,家長(cháng)們。,講座會(huì )三個(gè)講,第是:為要讀書(shū)…...”薜剛說(shuō)到這,我就心里了話(huà)——為之崛起而讀書(shū)。不過(guò)薜了大家,當今時(shí)代的讀書(shū),是讓人類(lèi)發(fā)展,報效祖國,讓更美好的明天等等對和他人有益的事而努力。聽(tīng)到這,我覺(jué)得薜真不愧是大師,了多的真理。

  ,薜解答著(zhù),他說(shuō)了像巴金的大文豪對看書(shū)的.理解,看書(shū)的好處等等令感到很有啟發(fā)的道理。正因才令我敬佩薜!

  這天的講座,令我受益匪淺,讓我重新認識了對讀書(shū)的看法。聽(tīng)了講座,我會(huì )在讀書(shū)努力,為明天而努力!

  讀書(shū)的作文 篇36

  我,是一個(gè)“小書(shū)迷”,對各類(lèi)書(shū)都十分感興趣,不管是報紙、童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……都是我的?,我整天沉浸在書(shū)海之中。 我愛(ài)看書(shū),書(shū)本開(kāi)闊了我的視野,提高了我的辯別力,讓我掌握了很多知識,教我懂得了很多道理,帶我了解了很多事情,使我知道了很多故事,給我的學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境。 各種書(shū)有各種書(shū)的用途,童話(huà)書(shū)可以讓我看到許許多多的經(jīng)典童話(huà),帶我在童話(huà)世界中遨游;故事書(shū)可以讓我了解歷史;作文書(shū)可以教我怎樣寫(xiě)作;漫畫(huà)書(shū)可以讓我笑口常開(kāi),促進(jìn)了思維的發(fā)展,真是好處多多! 我對書(shū)十分迷戀。

  記得有一次,我借到了同學(xué)的一本書(shū),中午回家立刻開(kāi)始看,媽媽叫我去吃飯,我絲毫沒(méi)有聽(tīng)到,仍然沉浸在書(shū)的海洋中,直到媽媽猛得拿去了我的書(shū),我才戀戀不舍的去吃飯,心中還想著(zhù)那些沒(méi)看完的內容…… 書(shū),給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè )趣,使我在書(shū)的百花園里,采擷最豐碩的花果,吮吸最甜美的甘露。書(shū),是一把開(kāi)啟我智慧大門(mén)的`鑰匙,使我在知識的圣殿里盡情地吸取營(yíng)養,來(lái)豐富自己、提高自已,書(shū)給我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。

  讀書(shū)的作文 篇37

  我讀了一則叫做《一袋甜餅》的故事,我讀完后很有感觸。

  有一天晚上,一名婦女來(lái)到候機室,準備等待飛機,她買(mǎi)了一本有趣的書(shū)和一袋甜餅,正當她津津有味地看著(zhù)書(shū),一位男人卻走過(guò)來(lái),做在了她的身邊,讓她意想不到的是,這個(gè)人竟然一句話(huà)也不說(shuō),就吃起了自己的餅干,婦女原本想,他可能是吃錯了,等會(huì )兒說(shuō)不定會(huì )給我道歉呢,結果,這個(gè)男的.并沒(méi)有道歉,還越吃越大聲,這名婦女終于忍受不了了,每當這個(gè)男的拿走一塊餅干,她也拿一塊餅干。

  就這樣,最后只剩下一塊餅干,這個(gè)人把餅干分成兩半,一塊給自己,一塊給婦女,這名婦女覺(jué)得這個(gè)人挺有意思,可是,他連謝謝都沒(méi)有說(shuō),這讓婦女很生氣,就在婦女坐上飛機時(shí),在自己的包里,竟然發(fā)現了自己的餅干,她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,原來(lái)自己才是厚顏無(wú)恥的“偷餅賊”。

  我讀完了這個(gè)故事,我覺(jué)得這兩個(gè)人是很極端的人,一個(gè)是心胸寬廣,一個(gè)卻是心胸狹窄的人,總把矛頭指向別人,我也領(lǐng)悟出了以個(gè)道理:要想和別人處理好關(guān)系,只能“嚴律以己,寬一待人”這才是關(guān)鍵。

  讀書(shū)的作文 篇38

  如果你問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì )毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書(shū)。

  每當我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著(zhù)一葉輕舟在海上揚帆。書(shū)上的一句句好句像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊。我不知道如果沒(méi)有書(shū),我的生活將會(huì )變得多么單調。

  我總是如饑似渴的.讀書(shū),爸媽也會(huì )及時(shí)地買(mǎi)我喜歡的書(shū)。兒時(shí),我喜歡聽(tīng)媽媽講故事,每天睡覺(jué)前都要聽(tīng),甚至養成了習慣,不聽(tīng)故事還睡不著(zhù)。我漸漸長(cháng)大了,認識的漢字也有一千多個(gè)了,便試著(zhù)自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《格林童話(huà)》一類(lèi)的書(shū),這類(lèi)書(shū)便開(kāi)始成為我幻想的根本。從二年級開(kāi)始,我便傾向于作文大全一類(lèi)的書(shū),作文書(shū)中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著(zhù)我。

  現在,我喜歡讀那厚厚的名著(zhù)!栋做L》中亞哈船長(cháng)與海上惡魔白鯨殊死搏斗的故事,扣人心弦;《海底兩萬(wàn)里》引人入勝,令我驚訝;《童年》中的一個(gè)個(gè)故事,令我深思;《中華上下五千年》中講述的中國歷史,使我深深地佩服中國古代人民的智慧……

  書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè )與它緊緊相連,它一直伴隨我成長(cháng)。書(shū)給我帶來(lái)的益處是多方面的:它既提高我的寫(xiě)作水平,又陶冶我的情操,使我懂得生活中的美。

  讀書(shū)的作文 篇39

  每年4月23日被命名為世界讀書(shū)日,全球的讀者都會(huì )在這一天重溫經(jīng)典著(zhù)作,包括《莎士比亞全集》、《堂吉訶德》、《老人與!、《源氏物語(yǔ)》、《雙城記》、中國古典四大名著(zhù)等在內的中外作品,都將一一呈現給讀者。

  在世界讀書(shū)日到來(lái)之際,以最豐富的選品與最優(yōu)惠的價(jià)格鼓勵更多人享受閱讀的樂(lè )趣,引領(lǐng)本季“悅”讀風(fēng)潮。4月16日至5月18日,亞馬遜中國開(kāi)啟本年度全網(wǎng)力度最大的圖書(shū)促銷(xiāo),將中華及全球文學(xué)精萃呈現給中國讀者。除此之外,此次活動(dòng)的又一大亮點(diǎn)便是暢銷(xiāo)佳作的全線(xiàn)優(yōu)惠。2011年度暢銷(xiāo)書(shū)《尋路中國》姐妹篇《江城》、37國小說(shuō)暢銷(xiāo)榜首《別相信任何人》、畢淑敏暌違5年全心抒寫(xiě)《花冠病毒》、口碑佳作《后宮甄嬛傳》等上榜作品紛紛熱力促銷(xiāo)。

  與此同時(shí),眾多原版進(jìn)口圖書(shū)也傾力加盟,如當代奇幻文學(xué)里程碑作品《冰與火之歌》,全球熱銷(xiāo)600萬(wàn)冊的《追風(fēng)箏的`人》,2010年英國小說(shuō)榜冠軍《一天》,傳世佳作《福爾摩斯探案大全集》等作品熱辣上架。對此,亞馬遜圖書(shū)音像副總裁白駒逸表示:“在生活節奏日益加快、無(wú)暇閱讀的今天,亞馬遜希望用此舉鼓勵‘開(kāi)卷有益’的生活態(tài)度。此次百萬(wàn)圖書(shū)促銷(xiāo),兼顧了經(jīng)典與暢銷(xiāo),科學(xué)與藝術(shù),更立體更豐富的選品,為讀者提供全方位的選擇空間,共享閱讀的樂(lè )趣!

  讀書(shū)的作文 篇40

  我是個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩兒,雖然算不上博覽群書(shū),但是讀的書(shū)也算是少兒版的&ldqu;百科全書(shū)&rdqu;了。

  從小到大,爸爸媽媽買(mǎi)了許許多多我喜愛(ài)的書(shū),讓我如獲珍寶,我對書(shū)的喜愛(ài)無(wú)法抗拒。記得有一次,我訂了一本雜志,叫《文摘》。里面的故事篇篇引人入勝、感人至深,讓我看了如癡如醉,恍如身臨其境。我看著(zhù)看著(zhù)忘了吃飯的時(shí)間,等我把《文摘》看完了,爸爸和媽媽已經(jīng)把飯菜收起了,這時(shí)候,我才感到肚子餓得咕咕叫了!唉,看讀書(shū)也能讓我忘記饑餓呀!

  我通過(guò)看書(shū),我還知道一些名人讀書(shū)的小故事呢:魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著(zhù),直辣得額頭冒汗。他就用這種[內容]辦法驅寒堅持讀書(shū)。由苦讀書(shū),后終成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。另外,我國偉大領(lǐng)袖毛主席、教育家陶行知先生,他們哪一個(gè)不是從認真讀書(shū)時(shí)開(kāi)始的`呀!

  如果有人要我當最偉大的國王,一輩子住在宮殿里,有花園、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書(shū),那么我決不當國王,因為我需要看書(shū)獲得知識才能統治整個(gè)王國。因此,我們小學(xué)生要好讀書(shū),讀好書(shū),用學(xué)到的知識回報社會(huì ),將成為對社會(huì )有用的人。

  讀書(shū)的作文 篇41

  書(shū)是我們的朋友,也是我們的老師,書(shū)上有許多知識,用來(lái)解答我們的難題,也有許多未知數,等著(zhù)我們去探索。

  我出生在一個(gè)普通家庭,喜歡看書(shū)、寫(xiě)作文,經(jīng)常寫(xiě)作文,雖然寫(xiě)的不好但也有進(jìn)步,一次比一次寫(xiě)得好。我喜歡童話(huà)故事,有些人認為這很幼稚,但我不這么認為,這說(shuō)明我想象力豐富。童話(huà)故事里,知識沒(méi)有多少,但我就是喜愛(ài)童話(huà)故事。

  我曾經(jīng)看過(guò)冰心全集,喜愛(ài)上了里面的一首現代詩(shī)——紙船。

  我反復讀,里面有一句一直不懂,又讀了好多遍好多遍,還沒(méi)懂,就這樣讀了好多遍,終于懂了。我明白到,要想完全弄懂一篇文章的`含義,就要反復讀、多讀。

  我舉一個(gè)例子,一場(chǎng)精彩的比賽當中的片段:最后一個(gè)上場(chǎng)的是讀書(shū),它身著(zhù)樸素,觀(guān)眾一看它這窮,就無(wú)精打采了根本沒(méi)把它放在眼里。這時(shí)讀書(shū)開(kāi)始講話(huà)了,它首先說(shuō):“各位觀(guān)眾評委大家好!我十分感謝您們能給我這次參賽的機會(huì )!

  接下來(lái)它進(jìn)入了正題,“你們也許認為讀書(shū)一不能有錢(qián)、有勢力,二不能填飽肚子。但是你們忽略了一些重要事情,比如禮貌、知識、才能、精神,它們可是人類(lèi)世界最寶貴的東西!

  從以上例子當中我們應該知道了讀書(shū)的重要性與書(shū)的重要性了吧!

  讀書(shū)是苦樂(lè )交織的,不好讀書(shū)的人,哪能得到這種幸福呢?

  讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),讀書(shū)讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!

  讀書(shū)的作文 篇42

  在我很小的時(shí)候,我的媽媽總會(huì )帶著(zhù)我去各種書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當時(shí)的我還小,大都喜歡帶著(zhù)圖畫(huà)有封面的書(shū)。買(mǎi)書(shū)回到家,媽媽就會(huì )陪著(zhù)我一起看。那時(shí)候的書(shū)就是一些連環(huán)畫(huà),滿(mǎn)滿(mǎn)的圖片配上一些文字。有不會(huì )不懂的字媽媽就會(huì )很耐心的教我,直到我會(huì )了為止。

  等到我上了小學(xué),學(xué)校里的老師們開(kāi)始教我漢語(yǔ)拼音。這個(gè)時(shí)候,我認識的字越來(lái)越多,所涉及的`看書(shū)范圍也越來(lái)越廣泛。星期天的時(shí)候,我會(huì )央求媽媽和我去學(xué)校對面的書(shū)店里面買(mǎi)童話(huà)書(shū)!栋餐缴(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《一千零一夜》等這樣的書(shū)我買(mǎi)了許多,這些童話(huà)故事是我的童年里不可或缺的一部分。再后來(lái),我念了初中,課業(yè)開(kāi)始繁忙起來(lái)。從以前的每天籃球隊到后來(lái)的一周三次,看書(shū)的種類(lèi)也比以前正式了許多,其中還涉及了一些國外的小說(shuō)。我第一次看《湯姆索亞歷險記》的時(shí)候就被里面的主人公吸引了,他是那樣的大膽無(wú)畏,敢于同邪惡的勢力作斗爭。與此同時(shí),我也酷愛(ài)讀唐詩(shī)宋詞。我羨慕李白的豪放敬佩陸游的赤膽忠心,也愛(ài)清照的婉約和陶淵明的自由。

  在我讀初三的時(shí)候,我最?lèi)?ài)讀的書(shū)卻是《紅樓夢(mèng)》。那時(shí)讀紅樓夢(mèng),最喜歡紅樓夢(mèng)的熱熱鬧鬧。結彩燈、鬧元宵、吃鹿肉、結詩(shī)社,各種喜事卻是怎么說(shuō)也說(shuō)不完!都t樓夢(mèng)》就像一個(gè)故事一般,豐富了我的課余生活。在我學(xué)習疲累的時(shí)候,翻開(kāi)一兩章讀一讀,便能讓我神清氣爽。

  讀一本好書(shū),像似與一個(gè)高尚的人談話(huà)。我也相信,我與書(shū)有著(zhù)不解之緣。

  讀書(shū)的作文 篇43

  媽媽牽著(zhù)我的手把我送到學(xué)校門(mén)口后,讓我自己去了教室。再過(guò)一會(huì )兒就要上課了,所以我找到自己的座位坐下后,就先把課本拿了出來(lái)。我知道接下來(lái)第一節課就是我喜歡的語(yǔ)文課,開(kāi)心!

  打開(kāi)語(yǔ)文課本后,翻開(kāi)新的一頁(yè),五彩繽紛的小清新的畫(huà)面迎面而來(lái)。精美的圖畫(huà)伴著(zhù)美好的文字,這就是我所喜歡的讀書(shū)。那天小伙伴們早已經(jīng)乖乖坐在各自的位置上,伴著(zhù)熟悉的清脆鈴聲,老師面帶微笑進(jìn)門(mén)來(lái)。同學(xué)們起立一起喊道:“老師好!崩蠋煖睾偷鼗兀骸巴瑢W(xué)們好!闭竭M(jìn)入上課時(shí)間,大家都端坐著(zhù)嚴肅認真起來(lái)。隨后,郎朗讀書(shū)聲,聲聲追隨。老師讀一句,然后是我們跟著(zhù)讀一句。我們的聲音清脆明亮,中間沒(méi)有間斷地一氣呵成,每一字每一句地從這篇文章的開(kāi)頭一直讀到結尾。老師帶著(zhù)我們讀完一整篇之后,給我們總結了故事的`大意,并且,引導我們自己去領(lǐng)悟這篇故事要傳達的思想觀(guān)念。一堂語(yǔ)文課下來(lái),我們是認真而且雀躍的。

  書(shū)本很多,類(lèi)型很多,故事就很多。不同的故事,而使我們心思寧靜,時(shí)而使我們歡呼雀躍,時(shí)而使我們跟著(zhù)一探究竟。這是一份既珍貴又愜意的感覺(jué),令人十分得滿(mǎn)足。

  我讀書(shū)的時(shí)候,喜歡寧靜,喜歡探索,喜歡讀到自己不曾經(jīng)歷過(guò)的故事,體會(huì )不同處境下的心境。所以,我尤其喜歡語(yǔ)文課。我相信小伙伴們的心情和我一樣,也是既激動(dòng)喜歡又認真對待。我喜歡讀書(shū),并且,我希望所有的人都看到讀書(shū)的好。

  讀書(shū)的作文 篇44

  爸媽從小就告訴我,讀書(shū)很重要,讀好書(shū)就可以考上好大學(xué),讀書(shū)好就可以找個(gè)好工作,好讀書(shū)就可以有自己追求,實(shí)現自己的理想。

  記得上幼兒園的時(shí)候,幼兒園老師教導我們要好好讀書(shū),我們幼兒園有可多書(shū)啦,我每次最喜歡在圖書(shū)角看書(shū),一看就是一小時(shí),并且特別認真。我也很自覺(jué),每次讀書(shū)都不用大人催,可不知道為什么,我們班大部分同學(xué)都不愛(ài)看書(shū),經(jīng)常只有我一人在角落里看著(zhù),于是我就養成了一個(gè)讀書(shū)的習慣。

  有一次學(xué)校老師問(wèn)了我們這樣一個(gè)問(wèn)題:“我們?yōu)榱藪赍X(qián)生存而讀書(shū)嗎?如果不是,那我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)?”有的人說(shuō)是,有的`人說(shuō)不是,有的人說(shuō)為自己讀書(shū),還有的人說(shuō)為父母讀書(shū),下面的人竊竊私語(yǔ),但最后老師什么也沒(méi)說(shuō),只是微微一笑說(shuō):“這留作你們的課后作業(yè),你們回去自己想吧!

  我回到家問(wèn)媽媽?zhuān)覟槭裁炊x書(shū)?媽媽說(shuō):“為了人生而讀書(shū)!蔽疫是不太懂。后來(lái)有一個(gè)老師說(shuō):“讀書(shū)學(xué)習分為物質(zhì)和精神兩種。好好學(xué)習的話(huà),可以考上好大學(xué),找一份好工作,可以供養家庭,為自己的父母,為自己的兒女。精神方面的是拓寬自己的知識面,找到人生方向,實(shí)現自己的抱負和精神追求,為社會(huì )為國家。

  現在我已經(jīng)四年級了,我知道了書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我們要一直在學(xué)習的路上奔走,周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū),我一定要努力讀書(shū)學(xué)習,像周總理那樣,為社會(huì )爭光,為國家貢獻自己的一份力量。

  讀書(shū)的作文 篇45

  高爾基說(shuō):"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我想也是,書(shū)能使人進(jìn)步,這次我偷偷的讀了書(shū),卻被媽媽發(fā)現了。我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū),叫《女生日記》,在床上一頁(yè)二頁(yè)的看著(zhù),我看的很入迷,像三天沒(méi)吃飯的小孩,在狼吞虎咽的吃著(zhù)面包。正當我看的津津有味的看著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)時(shí),突然來(lái)了一聲:“睡覺(jué)”我被嚇到了,讓我從身在日記書(shū)里的一個(gè)小角色鉆了出來(lái),我大吼了一聲:“干嘛!”

  老媽像母老虎似的回答:“睡覺(jué)!”這樣的話(huà),我只好乖乖的鉆進(jìn)被窩。我雖然人在被窩,可心卻還在那本書(shū)里,我對那本書(shū)念念不忘,由其是里面經(jīng)典的`語(yǔ)句、詞語(yǔ),越想那本書(shū),那本書(shū)就像磁鐵一樣吸引著(zhù)我,我偷偷的拿了那本書(shū),踮起腳尖,悄悄的走向了客廳,“!我終于逃了出來(lái),為此,我很開(kāi)心!

  說(shuō)罷,我開(kāi)始偷偷的竊讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù),媽媽突然起來(lái)上廁所,這可把我嚇壞了,我合上了我心愛(ài)的書(shū),躲了起來(lái),這時(shí),媽媽從洗手間出來(lái)了,發(fā)現我的臺燈沒(méi)關(guān),就走了過(guò)來(lái),把臺燈關(guān)掉了,她把身子移到房間里,我輕了口氣,便起身了,可是,孰料紙聲響了起來(lái),她轉過(guò)了頭,我心虛了,對她傻笑了一下,就乖乖的走向房間,躺在床上,假裝睡著(zhù)。哎!這本書(shū)差點(diǎn)害了我,不過(guò),這竊讀的滋味真是不好受!

  不過(guò),我發(fā)現我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。

  讀書(shū)的作文 篇46

  要說(shuō)起讀書(shū),可就要追溯到我剛上幼兒園的時(shí)候了。

  那時(shí)候因為年齡小,不識字。大多數時(shí)候都是聽(tīng)幼兒園老師講故事,我們仰著(zhù)小腦袋聽(tīng)得津津有味。老師一旦有事停下來(lái)不講了,我們就開(kāi)始哭鬧起來(lái),老師一開(kāi)始講故事,我立馬就眉開(kāi)眼笑,高興極了。

  我漸漸地長(cháng)大了,升入了小學(xué),我就自己拿著(zhù)書(shū)開(kāi)始一知半解地閱讀,讀的也都是一些童話(huà)故事。比如《小紅帽與大灰狼》等等,記得讀到小紅帽被大灰狼吃掉時(shí),我直接就被嚇得大哭了一場(chǎng),并且不敢再讀這篇故事了。雖然那時(shí)因為年紀小,并不懂得書(shū)中的一些故事情節,但是讀書(shū)一是讓我消磨了時(shí)間,充實(shí)了生活,更讓我有了一點(diǎn)自己懵懵懂懂的思考。

  到了三年級,我便不滿(mǎn)足于只看那些幼稚的童話(huà)書(shū)了,我開(kāi)始試著(zhù)閱讀一些中外名著(zhù)。雖然開(kāi)始看不懂,慢慢地多看幾次,天長(cháng)日久我也就越看越明白了,對它也就產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  現在我已經(jīng)成了一名小學(xué)五年級的學(xué)生,對讀書(shū)我開(kāi)始了新一輪的挑戰,沒(méi)錯,我給自己定了一個(gè)目標,我要挑戰閱讀一些帶有生僻字,沒(méi)有注音的文藝書(shū)!讀書(shū)雖然有時(shí)會(huì )讓我感覺(jué)煩瑣,但是從閱讀中我獲得了大量知識,極大地開(kāi)闊了我的視野,增長(cháng)了許多見(jiàn)識。

  隨著(zhù)閱讀的'加深,我越來(lái)越深切地感受到書(shū)中有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等著(zhù)我去探索,書(shū)中更是有一片廣闊無(wú)垠的天地等待我去馳騁。

  讀書(shū)的作文 篇47

  有人說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!庇腥苏f(shuō)過(guò):“少壯不努力,老大徒傷悲!边有人說(shuō)過(guò):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@些人都在告訴我們應該珍惜時(shí)光,發(fā)奮苦讀。爸爸媽媽也經(jīng)常告訴我,只有好好學(xué)習,才能擁有一個(gè)美好的未來(lái)。那么怎樣才能學(xué)習好呢?當然是多讀書(shū)!

  劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!碑斎涣,書(shū)除了可以消除愚昧以外,還可以為我們的精神世界提供食糧,提高我們的想象力。正因為如此,我才開(kāi)始“真正”地讀書(shū)了。

  小時(shí)候,我只會(huì )跳讀,因為只要知道故事的大概情節就滿(mǎn)足了,F在我會(huì )把每一本書(shū)讀上兩三遍,并把每一章的主要內容回顧一下,然后開(kāi)始讀下一章。有時(shí)候我會(huì )讀得特別認真,甚至連媽媽叫我做事的時(shí)候都會(huì )隨便地“嗯”一聲應付了事,得等她第三次大喊大叫地催逼時(shí),才依依不舍地把書(shū)放回去。有時(shí)候我會(huì )在睡夢(mèng)中把讀到的故事繼續編下去。雖然這種讀書(shū)方法肯定比不上徐特立的“積累式”讀書(shū)法和侯寶林的`“抄錄式”讀書(shū)法,但是每個(gè)人都有自己獨特的閱讀方法,我覺(jué)得自己的也還不錯!

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!,莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!蔽矣X(jué)得書(shū)是人類(lèi)世界最寶貴的財富,因為書(shū)對于每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的,每一個(gè)人在閱讀一本書(shū)時(shí),這本書(shū)此時(shí)就只屬于自己。它不僅是精神食糧,更是醫治愚昧的方法。這就是我眼中的書(shū),那你呢?

  讀書(shū)的作文 篇48

  從一年級起,我就喜歡上了讀書(shū),讀課外書(shū)是我每天都要做的事。

  幼兒園時(shí),老師就教我學(xué)會(huì )了拼音,一年級時(shí),我就朝著(zhù)對媽媽說(shuō),我要看書(shū)。

  從那時(shí)起,我便走入了童話(huà)世界。小時(shí)候,雖然聽(tīng)媽媽講過(guò)《白雪公主的故事》、《丑小鴨的故事》。但是,我還是不厭其煩地選擇了那些注有拼音的童話(huà)書(shū),那是我覺(jué)得這些童話(huà)書(shū)好幼稚,便說(shuō):“媽媽!我都一年級了,還看這些書(shū)?”“你還不識字,只能看這些書(shū),多看幾遍,你就會(huì )有不同的感受!眿寢尰卮。童話(huà)永遠是美好的,它讓我知道:做人要善良,要堅強。我每天晚上幻想著(zhù):要是我是白雪公主該多好啊!

  二年級,我一踏入另一個(gè)階段。媽媽說(shuō),我還小,還看不懂高年級的作文,只能看同一年級的作文,為三年級些更好的作文打好基礎。那是我只能寫(xiě)100字或100字以下的作文。

  三、四、五年級,那一本沉重的`日記本,記錄著(zhù)我身邊的事,同時(shí)也包含著(zhù)我讀的書(shū)。慢慢的,我的作文寫(xiě)多了,日記本變大了,筆油用多了,家里的書(shū)堆滿(mǎn)了,我也在書(shū)的海洋里成長(cháng)了。

  我,走進(jìn)了童話(huà)世界;來(lái)到了二年級的階梯;打開(kāi)了三年級的門(mén);來(lái)到了四、五年級的海洋。課外書(shū)的每一篇故事,記錄著(zhù)作者們和讀者們的喜怒哀樂(lè )還有委屈。

  從一年級起,我就愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)上了樹(shù)立那五彩繽紛的世界。這就是我讀書(shū)的樂(lè )趣。

  讀書(shū)的作文 篇49

  人生的一大快事,莫如讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力。優(yōu)秀的書(shū)籍是我們的精神食糧,也是我們的精神家園。

  在生活中,我的書(shū)友很多,特別是小說(shuō),讓我愛(ài)不釋手。為了看書(shū)我常常會(huì )看得入了神,因為那些故事能把我帶入一個(gè)多彩的世界中。后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū),可把我樂(lè )壞了,于是就捧著(zhù)書(shū)一個(gè)勁的看,那種感覺(jué)真的可以稱(chēng)得上如癡如醉。

  每當我讀到高興時(shí),就會(huì )大聲大叫一聲好,看到悲傷處時(shí),就會(huì )唉聲嘆氣有時(shí)還忍不住會(huì )落幾滴眼淚。從書(shū)中,我知道了許多我不知道的東西,里面的內容。這種感覺(jué)好像不是在看書(shū),而是在欣賞一部驚心動(dòng)魄的電影。我喜歡讀書(shū),經(jīng)?吹纳岵坏梅畔,連媽媽叫我吃飯都不知道,為此我經(jīng)常受到媽媽的`批評,但我還是忍不住要去看在書(shū)里我總會(huì )發(fā)現一些豐富的知識和精神的內容,讓我身處其中,流連忘返,每當一捧著(zhù)書(shū),我就進(jìn)入了知識的海洋。

  我愛(ài)看書(shū),即不是為了黃金屋,也不是白如玉而是為了尋找書(shū)中的樂(lè )趣。

  好書(shū);就像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈,像朋友一樣陪伴我們的人生,想導師一樣開(kāi)闊我們的眼界,給我勇氣智慧和力量。我們有什么理由不和書(shū)交朋友呢?讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣,一生都與書(shū)相伴吧。

  讀書(shū)的作文 篇50

  書(shū),自古在人們心目中占有不可替代的地位。人們常常用有“書(shū)”字的詞句形容一個(gè)有文化、有禮貌、有道德、有思想的人,如“知書(shū)達禮”“飽經(jīng)詩(shī)書(shū)”等等,不勝枚舉。書(shū),更被稱(chēng)為不可缺少的精神食糧、知識的源泉、進(jìn)步的階梯,成功的指路燈,治愚的神藥。

  書(shū),是神圣的,因為他給人們以人類(lèi)所渴求的豐富知識,待人處事的明智,禮儀之舉的指導。而讀書(shū),便是吸取書(shū)中知識唯一快捷有效的'途徑。讀書(shū)吸取知識比如礦工取寶,鉆工嵌戒,不能草草了事,更不是走馬觀(guān)花,而要在細細品味一本書(shū)之后,找出其中各種適合的、有益于自己的知識,存入腦海之內,再精雕細琢,千錘百煉,把“雜質(zhì)”去掉,再細心的咀嚼,做到“心明其意”,最后把一個(gè)階段的所得分類(lèi)分組,整理成一份份有用的“料子”。等著(zhù)派上用場(chǎng)。以后,還要像礦工、鉆工最后檢查產(chǎn)品質(zhì)量一樣。不時(shí)再復習,加深印象,那么才能長(cháng)久不忘。

  讀書(shū),不是一時(shí)興起,更不是為了考試或升學(xué)才硬著(zhù)頭皮去啃上幾口!白x書(shū),應是終生承諾!睈(ài)因斯坦、牛頓、馬克思……每一位有過(guò)輝煌的、出色的成就,或者成功過(guò)的人,如果不苦讀詩(shī)書(shū),他們會(huì )成功嗎?

  所謂“書(shū)冊無(wú)頂,學(xué)海無(wú)涯!敝挥谐种院,不斷努力,只有下苦功夫,才能學(xué)到真正的學(xué)問(wèn),得到真正的成功!

  讀書(shū)的作文 篇51

  請注意,晚飯后,媽媽像往常一樣關(guān)掉電視,靠在床頭。拿起一本看上去有點(diǎn)舊的書(shū),放在床頭柜上(一個(gè)月前剛買(mǎi)了一本書(shū)),但我禁不住每晚讀三個(gè)小時(shí)。

  他開(kāi)始非常仔細地閱讀。媽媽?zhuān)捍粼诩依飵滋彀。我:媽媽(zhuān)@個(gè)詞。媽媽?zhuān)何抑荒茏约簷z查一下。別說(shuō)了。我看見(jiàn)媽媽在發(fā)現后在書(shū)里寫(xiě)了七八遍。然后他仔細地閱讀了:他在家里窒息了幾天。媽媽讀了一段時(shí)間,雖然不是很流暢,但她讀錯了字。后來(lái),我聽(tīng)到媽媽讀到了:深度是真的。我想知道:深度到底是什么?為什么我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢?你讀錯書(shū)了嗎?媽媽對我臉上的驚訝感到驚訝,問(wèn)她是不是真的很深?你不想讀這個(gè)詞嗎?我檢查了我讀了什么。過(guò)了一會(huì )兒,媽媽高興地對我說(shuō):“兒子沒(méi)有讀那個(gè)!钡@兩個(gè)詞看起來(lái)很相似。我忍住笑著(zhù)說(shuō),這很相似。這篇文章大約有六七百字。媽媽總共停了五次,三個(gè)字不認識,兩個(gè)錯了。媽媽只上了一年半的小學(xué)就輟學(xué)了。當我11歲的時(shí)候,媽媽和爸爸一起來(lái)到北京,然后爸爸用晚上的時(shí)間教媽媽讀書(shū)和識字。媽媽不太聰明,但她工作很努力。

  到目前為止,她已經(jīng)在晚上讀了三個(gè)小時(shí)的媽媽八年了。媽媽必須盡力而為,但由于她不知道什么是好的,媽媽現在更努力地學(xué)習她的.知識。我經(jīng)常想:一個(gè)50多歲的女人是如此努力,以至于我們仍然有資格停止努力工作。

  讀書(shū)的作文 篇52

  流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。窗外銀輝點(diǎn)點(diǎn),窗內一燈如豆,多少記憶縹緲在時(shí)光。

  氤氳書(shū)香滿(mǎn)兒時(shí)兒時(shí)的時(shí)光是那么美好,聽(tīng)風(fēng)、捧書(shū)、倚窗憑欄。那個(gè)早晨,霞光籠罩著(zhù)裊裊生機,暖風(fēng)過(guò)處,綠蔭搖曳斑駁,陽(yáng)光灑在我和書(shū)之間,調皮地晃動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)光暈。年幼的我對書(shū)許下了諾言:“你是我的朋友,無(wú)論歲月如何變遷!逼恋奈淖謴臅(shū)中飛出,氤氳在光陰里,綻放出朵朵美麗的“蝶戀花”,好個(gè)“花褪殘紅青杏小,燕子飛時(shí),綠水人家繞!

  梅子黃時(shí)夢(mèng)徘徊

  春光在文字中流連,不覺(jué)遠去,樹(shù)中發(fā)出聒噪的蟬鳴聲,已是苦夏。又是一年春去夏盡,童年卻一去不復返了。每天穿梭在家與培訓學(xué)校之間,我的背包越來(lái)越重,一本本奧數書(shū)仿佛永遠也做不完,我習慣了頭也不抬,近在咫尺的'書(shū)也仿佛忘記了。假期就像塵埃,淹沒(méi)在了圖形中。而書(shū),也在奮筆的沙沙聲中不知所去。

  云卷云舒月歸來(lái)

  在一個(gè)如水的秋夜,我終于停了下來(lái),坐在熟悉的窗口。今晚的月色闌珊,銀輝深深切切的,好像有千絲萬(wàn)縷的情緒似的,又如潮水般洶涌,喚起了兒時(shí)的回憶。捧起書(shū),熟悉的文字映入眼簾,“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)!薄澳涸剖毡M溢清寒,銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)!蔽淖志拖駶M(mǎn)天的繁星,呢喃起耳邊的私語(yǔ)。這才是我記憶中的模樣。

  邀一輪明月,攜一縷清風(fēng),品一壺香茗,手捧一卷書(shū),任思緒暢行其中。千年蒹葭散發(fā)著(zhù)晚香,白露茫茫訴說(shuō)著(zhù)別離的惆悵。一路走來(lái),有書(shū)相伴,青春在文字中怒放……

  讀書(shū)的作文 篇53

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)的話(huà)。沒(méi)錯,書(shū)籍的確能引領(lǐng)我們走向更高的境界。在我成長(cháng)的過(guò)程中,書(shū)起著(zhù)非常重要的作用,它是我生活中的.一部分,是我最好的伙伴。

  在我兩三歲的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始教我看圖識字。4歲時(shí),我已經(jīng)認識許多字。后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了許多故事書(shū),可我怎么也看不進(jìn)去。但一次偶然的機會(huì ),我和書(shū)成了好朋友。那天,我正在玩賽車(chē),一不小心撞在了大書(shū)柜上,幾本書(shū)掉了下來(lái)。正當我揀起書(shū)準備放回去時(shí),突然發(fā)現一本書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)我最喜愛(ài)的兔巴哥!我翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái),看了一本又一本,甚至忘了吃飯。媽媽叫我吃飯時(shí),我鄭重地對她說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)學(xué)會(huì )了自己看書(shū),不用你天天晚上給我講故事了!

  也就是從那時(shí)起,我開(kāi)始用大量的時(shí)間來(lái)看書(shū)。有一次,媽媽讓我出去買(mǎi)饅頭,我買(mǎi)完回家路過(guò)一個(gè)書(shū)店,便不由自主走進(jìn)去看起書(shū)來(lái)。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí),我突然想起家里還等著(zhù)我吃飯呢。當我急匆匆趕回家時(shí),媽媽怒氣沖沖地望著(zhù)我。我不好意思地笑了笑說(shuō):“對不起,我讓書(shū)給迷住了!

  后來(lái),我參加了焦作日報社組織的校園記者。我一次投了三篇稿子,沒(méi)想到第二天就登了一篇。第一次文章的發(fā)表,就像一支火炬點(diǎn)燃了我寫(xiě)作的火焰。于是,我的寫(xiě)作水平飛快提高,稿子在報紙上接二連三發(fā)表,這些都是多讀書(shū)給我帶來(lái)的好處。

  書(shū)是人類(lèi)精神的食糧,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),這樣才能收獲更多的果實(shí),享受知識給我們帶來(lái)的樂(lè )趣。

  讀書(shū)的作文 篇54

  我很小很小的時(shí)候,最喜歡纏著(zhù)媽媽給我講故事、念書(shū)。我沉醉在媽媽美麗的故事當中。我還喜歡問(wèn)為什么,媽媽總是很耐心地告訴我其中的原因。

  慢慢地我長(cháng)大了,上了一年級,學(xué)了拼音,我還想要媽媽給我念書(shū),這會(huì )兒媽媽可不干了。她說(shuō):“孩子,你學(xué)了拼音,就該用它,現在是檢驗你知識的時(shí)候了!蔽矣X(jué)得拼音好難,聽(tīng)媽媽講故事,一點(diǎn)都不費力氣。于是我死纏著(zhù)媽媽?zhuān)笏v故事。媽媽便和我有了個(gè)約定,她讓我先讀一篇,她再讀一篇。我勉強答應了,只好盯著(zhù)那密密麻麻的拼音,硬著(zhù)頭皮一個(gè)一個(gè)地拼,結結巴巴地終于讀完了一篇。沒(méi)想到媽媽拼命地夸我,她說(shuō)第一次能讀成這樣,真不錯。我非常高興,忙催促媽媽:“媽媽?zhuān)喌侥憷?”媽媽笑了笑,讀了一篇《愚公移山》的'故事給我聽(tīng)。我很受感動(dòng),老愚公那么大的年齡還要將擋在家門(mén)前的兩座山挖走,我現在怎么能被幾個(gè)拼音難倒呢?于是我就一個(gè)一個(gè)字母耐心地拼下去,一個(gè)一個(gè)字慢慢地去記。有趣的故事內容讓我越讀越舍不得放手,慢慢地,我不怕那些小字母了,好像和它們成了好朋友。

  功夫不負有心人,我不再認為讀課外書(shū)是沉重的負擔了,不知不覺(jué),我己經(jīng)讀了《上下五千年》、《奇妙的世界》……同學(xué)們都說(shuō)我是讀書(shū)小博士。我的心隨著(zhù)書(shū)的內容飛翔起來(lái)了,并且越飛越高。我這才體會(huì )到,原來(lái)一個(gè)人靜靜地看書(shū)是如此美妙的事情!我終于告別了那個(gè)依賴(lài)媽媽講故事的我,進(jìn)入了自由讀書(shū)的新天地。

  讀書(shū)的作文 篇55

  今天下午,風(fēng)和日麗,我們全校師生在學(xué)校操場(chǎng)上隆重地舉行了“金五小第十三屆‘紅色之旅’愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )”。

  首先是劉興保主任做了上一屆“心系祖國,健康成長(cháng)”愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)的總結。學(xué)校領(lǐng)導還給在上一屆的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎的同學(xué)頒了獎。其中五(3)班的鄧小恬同學(xué)還代表我們學(xué)校參加了“講故事”比賽,獲得了全國級三等獎,學(xué)校領(lǐng)導給了她一枚獎牌和一個(gè)書(shū)包,真令人羨慕!

  接下來(lái)的由劉靜萍副校長(cháng)抑揚頓挫的動(dòng)員講話(huà)贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。

  這時(shí),“大人物”登場(chǎng)了,以前的河池游擊隊的'韋煥西老爺爺要給我們講講以前的戰爭是什么樣子的,師生們的掌聲更加熱烈了!韋煥西老爺爺今年已經(jīng)74歲了,可是以前的戰爭他還記憶憂(yōu)新,于是,他滔滔不絕地講了起來(lái)……聽(tīng)著(zhù)韋煥西老爺爺的講話(huà)就像在聽(tīng)催眠曲一樣,讓人好想睡覺(jué)啊,我只記得他講了很久很久,差不多有半個(gè)小時(shí)了,我想:這個(gè)老爺爺真厲害,講了那么久也不累,真奇怪!……終于,他結束了自己的講話(huà),我聽(tīng)到他說(shuō)以前他們隊每天都是過(guò)著(zhù)提心吊膽的日子,他16歲就去從軍了……經(jīng)過(guò)他漫長(cháng)的發(fā)言,我們的感觸都挺深的,如果沒(méi)有以前那些老革命者的浴血奮戰,也就不會(huì )有我們幸福的今天!

  動(dòng)員大會(huì )在不知不覺(jué)中結束了,我想:我要好好學(xué)習,將來(lái)為祖國貢獻出我的智慧,為祖國貢獻出我的一切!

  讀書(shū)的作文 篇56

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我有一次特別是讓我記憶猶新的讀書(shū)經(jīng)歷。

  有一次,我在城里又發(fā)現了一塊“綠洲”—————景文書(shū)城。從這以后,我一放學(xué),完成作業(yè)后,就往那兒跑。幾個(gè)月的功夫那兒的'很多冊書(shū),我都差不多閱讀完了,我讀到速度非?,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。最令我喜歡的一本書(shū)就是《送你一籃子金黃的麥穗》,這本書(shū)由七十九個(gè)感人的小故事組成的。里面也含有七十九個(gè)道理。

  有幾本長(cháng)篇小說(shuō)讓我看得如癡如醉:《水滸傳》讓我感覺(jué)仿佛在和一百單八將一起劫富濟貧,《岳飛傳》讓我感到好像在和岳飛元帥抗擊金兵。后來(lái)一個(gè)阿姨送我幾本書(shū),《亞森羅賓》、《孫子兵法》只要我手上一有書(shū)我就會(huì )忘了自我。

  古人云:書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏良玉。書(shū)是非常重要的,要是張良沒(méi)那位老者的兵書(shū)如何幫漢高祖,滅項羽、打天下呢?所以說(shuō)書(shū)是非常重要的。自從我看過(guò)較多的書(shū)后想象力大大提高。有時(shí),我會(huì )對著(zhù)一塊破布編織它的故事。

  記得有一次,老師叫我們寫(xiě)《景物》我是寫(xiě)太陽(yáng)的。我將啟明星比作第一盞亮的燈,把太陽(yáng)的光比作金子。

  于是我的作文得了五顆星,當作范文來(lái)朗讀。

  我總結出了一些寫(xiě)作方法:寫(xiě)作文要打草稿、還要寫(xiě)一些好詞好句。

  讀書(shū)的作文 篇57

  書(shū),是一陣柔和的春風(fēng);書(shū),是一片湛藍的清泉;書(shū),是一杯陳年的佳釀;而讀書(shū),就是享受這春風(fēng),感受這清泉,品嘗這佳釀。

  在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽便買(mǎi)來(lái)了連環(huán)畫(huà)。滿(mǎn)是圖畫(huà)的書(shū),帶我“走南闖北”。從此,我明白了天上的每一顆星星;讀懂了森林中每一片綠葉。聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌謠,看見(jiàn)花兒的舞蹈。讀書(shū)真好!我越來(lái)越如饑似渴的.讀著(zhù)連環(huán)畫(huà)。

  后來(lái),我告別了連環(huán)畫(huà)。滿(mǎn)是拼音的書(shū),帶我"笑傲殺場(chǎng)"!《水滸傳》中的108位梁山好漢個(gè)個(gè)都是英雄人物!及時(shí)雨宋江,豹子頭林沖,智多星吳用……我個(gè)個(gè)耳熟能詳!度龂萘x》中的三國戰爭,個(gè)個(gè)都是精彩絕倫?酌鹘钖|風(fēng),周瑜打黃蓋,關(guān)公失荊州……我個(gè)個(gè)倒背如流!段饔斡洝分械奶粕畮熗,每次都是虎口脫險。齊天大圣孫悟空,天蓬元帥豬八戒,卷簾大將沙和尚……我個(gè)個(gè)了如指掌。讀書(shū)真好!讀完一本書(shū),我仿佛歷經(jīng)人間冷暖,飽經(jīng)滄桑。

  長(cháng)大后,我步入了高年級。滿(mǎn)是漢字的書(shū),帶我“穿越古今”!《馬關(guān)條約》,《南京條約》……的魔爪伸向中華土地。改革大開(kāi)發(fā),新中國成立。讓中國人揚眉吐氣。我的情緒隨著(zhù)書(shū)起起伏伏。讀書(shū)真好!書(shū),讓我明白了中國悲慘的過(guò)去和中國人的堅持與努力!書(shū),讓我看到了正在騰飛的中國!

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品!睍(shū)的好處永遠道不盡?偠灾,言而總之。讀書(shū)真好!

  讀書(shū)的作文 篇58

  你平時(shí)是讀什么書(shū)的?閱讀的速度怎么樣?我平時(shí)喜歡讀一些小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍,讀書(shū)速度比較快。

  剛才,我們就進(jìn)行了一場(chǎng)讀書(shū)比賽。老師剛宣布要舉行讀書(shū)比賽,全班都情不自禁地“啊”了一聲。在組長(cháng)上去講臺拿文章的時(shí)候,我心里異常緊張,因為我害怕有人比我讀得快,我就進(jìn)不了三強了。比賽開(kāi)始了,我迅速地把文章反過(guò)來(lái),開(kāi)始看起來(lái)。我本來(lái)可以很快地看完,可不知道是不是比賽的時(shí)候太緊張了,越想快點(diǎn)看完就越看不懂這句話(huà)的意思。終于看完了,我一站起來(lái),就看到黑壓壓的人群站成一片。我不免有些失望,不過(guò)我卻很想看看三強們PK賽的表現。

  PK賽開(kāi)始了,他們走上了講臺,有戴眼鏡的韓昱銘,有個(gè)子矮矮的李茜弦,還有苗條的吳韻琪。我覺(jué)得韓昱銘可能會(huì )贏(yíng)的',因為看到她鎮靜而斯文的樣子,我憑直覺(jué)覺(jué)得她肯定會(huì )贏(yíng)。

  老師開(kāi)始問(wèn)三強問(wèn)題了,第一個(gè)問(wèn)題被韓昱銘搶到了,她答對了這個(gè)問(wèn)題,她旁邊的吳韻琪做出一個(gè)哭笑不得的樣子。等韓昱銘接連不斷地回答了不少問(wèn)題,吳韻琪依然是嬉皮笑臉的樣子,她做出了一個(gè)雙手抱拳放在胸前的樣子,好象在企求上帝給她一個(gè)回答問(wèn)題的機會(huì )。最后,韓昱銘獲得了勝利。

  這場(chǎng)讀書(shū)比賽,我知道了讀書(shū)要讀得又快又好,才能把書(shū)中的內容真正理解。

  讀書(shū)的作文 篇59

  對我來(lái)說(shuō),書(shū)是我生活中形影不離的好伙伴,邊吃飯邊看書(shū),睡覺(jué)躺在床上看書(shū),走路看書(shū),甚至坐在媽媽自行車(chē)后也要看書(shū),媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng),爸爸說(shuō)我是書(shū)癡。

  其實(shí),我上一年級前后,是非常討厭讀書(shū)的。一次偶然機會(huì ),我在路上拾到一本破爛的《一年級的'小蜜瓜》,看那封面,我覺(jué)得很奇怪,一邊走,一邊便隨手翻看起來(lái)。呵呵,越看越有趣,竟使我陶醉了,撞上了電線(xiàn)桿。

  從此,一發(fā)不可收拾,只要看到寓言、童話(huà),我就會(huì )急不可耐的看。二年級上學(xué)期的寒假,我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),看到《格林童話(huà)》,我坐在墻角看起來(lái),不知不覺(jué),看到新華書(shū)店關(guān)門(mén),還被書(shū)店的阿姨罵了一通。

  一天下午,我沉醉在《美在金陵》,爸爸叫我訂正作業(yè),可能喊了好多遍,我沒(méi)有聽(tīng)到,氣憤的爸爸走過(guò)來(lái),一把奪過(guò)《美在金陵》,我驚愕,抬起頭看著(zhù)爸爸,爸爸狠狠地說(shuō)道:“你看你,都什么樣了!連作業(yè)都不訂正,就看書(shū)了,是不是想考鴨蛋呀!”,說(shuō)著(zhù),爸爸把書(shū)扔了老遠。

  二升三測試,我得了一百分,老師還寫(xiě)道“知識豐富,學(xué)以致用。加油,多讀多看多記!卑职謰寢屢豢,也覺(jué)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的道理,從此不再阻止我讀課外書(shū),還主動(dòng)給我買(mǎi)了四大名著(zhù),買(mǎi)了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說(shuō)也怪,在我的影響下,爸爸媽媽特加入了讀書(shū)行列。許多時(shí)候,我們一家人在燈光的映照下,靜靜地讀書(shū),讀書(shū)。

  讀書(shū)的作文 篇60

  歷史的車(chē)輪滾滾向前,科技不斷進(jìn)步著(zhù),人類(lèi)物質(zhì)文明和精神文明也不斷發(fā)展著(zhù)。

  古人云:“書(shū)里自有黃金屋,書(shū)里自有顏如玉”,十年寒窗苦讀,為的就是能功成名就,一旦成功,所謂黃金屋,所謂顏如玉,將一一實(shí)現。讀書(shū)不應該只是以名利為目的,而應該從讀書(shū)中學(xué)到內心真正需要的品質(zhì)?v觀(guān)歷史,有多少高官在名利面前漸漸失去了自己的本心,曾經(jīng)信誓旦旦要為官清廉,為百姓著(zhù)想,最后卻也成了貪婪的名利追求者,欺壓百姓,榨取百姓的血肉,F如今,很多人都被灌輸著(zhù)這樣的思想:好好學(xué)習,以后考上大學(xué),考公務(wù)員,做大官,享受榮華富貴。是的,讀書(shū)可以改變命運,每個(gè)時(shí)代都是需要人才的',但是,讀書(shū)不僅要學(xué)到才,更應該從中學(xué)到德。有才有德才是時(shí)代所需要的。有才無(wú)德最后將落得失敗。很多貪污后落馬的官員,他們在學(xué)識上都是頂尖的高手,只是思想偏向了正直之路。他們在有一些貪婪的想法的時(shí)候,沒(méi)有及時(shí)自我警醒,沒(méi)有靜心來(lái)讀自己內心的書(shū)。

  讀書(shū)可以使人明智。明智,就是明白做,人做事的智慧。讀好書(shū),可以使人端正思想,糾正邪念。即使哪天成功了,也不能忘記讀好書(shū)。因為每個(gè)人都需要時(shí)不時(shí)自我警醒,每個(gè)階段都要學(xué)會(huì )總結,自我沉淀。讀好書(shū)可以幫助我們提升靈魂的高度,讓我們不忘初衷。

  讀書(shū)的作文 篇61

  以前,我的愛(ài)好有很多,如打羽毛球、跳繩、設計小服裝等等,唯獨不喜歡讀書(shū),每次媽媽叫我讀書(shū),我都會(huì )說(shuō):“書(shū)有什么好看的,就像剩飯剩菜,難以下咽,哪有動(dòng)畫(huà)片好看,又生動(dòng),又有趣!

  偶然有一次,我和媽媽去書(shū)店,買(mǎi)了一本叫《流浪狗和流浪貓》的書(shū),書(shū)中講述了一只最勇敢的狗和一只最仗義的貓的精彩故事,看著(zhù)看著(zhù)我竟然入了迷,從此書(shū)就成了我的知心朋友。書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者,讀書(shū)能讓我學(xué)到許多知識,比如說(shuō)自然書(shū)可以告訴我大自然里的奇妙;故事書(shū)能使我明白很多道理,F在,讀書(shū)已成了我的一種習慣,每當我吃飯的時(shí)候還抱著(zhù)書(shū)看,媽媽便會(huì )說(shuō):“小書(shū)迷,再看下去小肚子不讓了!”書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了很多的快樂(lè ),更使我的知識面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢。

  有一天,我在家做作業(yè),一不小心,墨水灑了我身上,我驚叫起來(lái),急得六神無(wú)主。我忽然想起來(lái),一本《知識雜志》上教我們怎么處理這樣的問(wèn)題,我按照書(shū)上講的.用飯團和肥皂水把衣服上的墨水處理的干干凈凈,媽媽瞪著(zhù)驚奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書(shū)告訴我的唄!”古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!蔽乙欢ㄒ^續努力地認真讀書(shū)學(xué)習,多長(cháng)見(jiàn)識,做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

  讀書(shū)的作文 篇62

  歡樂(lè ),玩游戲歡樂(lè ),被表?yè)P歡樂(lè ),不寫(xiě)作業(yè)歡樂(lè ),很多人覺(jué)得讀書(shū)不歡樂(lè ),我覺(jué)得讀一些古代的書(shū)不歡樂(lè ),對于我來(lái)說(shuō),讀冒險小王子歡樂(lè ),他叫我們應該怎樣對待友情,友情是什么樣的。

  夏天的一個(gè)中午,我從教室帶來(lái)一本冒險小王子,中午寢室里看,我大概一個(gè)中午就可以看完,那主人公包小龍非常勇敢,還有他的兩個(gè)好朋友:于萌萌、湯諾,湯諾膽子特別小,連小女生——于萌萌的膽子都比湯諾大,即使湯諾膽子再怎么小,作為湯諾好朋友的`包小龍、于萌萌,他們絕不會(huì )丟下湯諾不管,一起去冒險。每一本,每一篇看下來(lái),他們三個(gè)的關(guān)系非常和諧、要好,有時(shí)偶爾爭一下,吵一下,一下就和好了。我看到一篇,包小龍和湯諾因為一件什么東西吵架,我本來(lái)以為他們很快就會(huì )和好,一天又一天,他們始終沒(méi)和好。

  直到有一天,包小龍看到湯諾和一個(gè)人走進(jìn)了屋子,包小龍跟上去,看到是一個(gè)很壞的人,我一時(shí)想不起名字來(lái),包小龍像是不是他在中間挑撥關(guān)系。我本以為是湯諾去當間諜,為包小龍傳遞信息,往后看下去,不是這樣,我在想難道友誼那么脆弱嗎?有一次,看比賽他們三個(gè)碰到了,湯諾理也不理……在這本書(shū)里我讀懂了友誼是寶貴的,要好好珍惜,友誼也是要經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,才更加深厚,讀書(shū)給我帶來(lái)歡樂(lè ),讓我讀懂了友誼,讀這本書(shū)我很開(kāi)心。

  讀書(shū)的作文 篇63

  列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是巨大的力量!钡拇_,書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我,陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,使我的生活豐富起來(lái)。我就像名人魯迅一樣酷愛(ài)看書(shū),因為在這幸福的`國度只有多讀書(shū)才覺(jué)得自己知恩情。

  書(shū)是我們的朋友,也是我們生活中不可缺少的“糧食”。幼兒園的時(shí)候喜歡看漫畫(huà)書(shū),有時(shí)并沒(méi)有看懂,只是看了里面一些好笑、好玩的圖畫(huà)。每次看了好笑的,都會(huì )笑上半天。那些書(shū)有:《蠟筆小新》、《老夫子》、《黑貓警長(cháng)》……到了一二年級,我可以看懂一些篇幅很小的文章和一些故事了。我有時(shí)也模仿書(shū)上的寫(xiě)一寫(xiě)。我那時(shí)讀的書(shū)有:《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《個(gè)性化作文》、《成語(yǔ)故事》里面的情節可吸引我了。媽媽爽快地給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》,《白雪公主》告訴我外表美并不代表心里美,《灰姑娘》告訴我做人要善良。童話(huà)書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè )。

  上三年級時(shí),我才發(fā)覺(jué)童話(huà)書(shū)不過(guò)是書(shū)海里的一滴水,只不過(guò)是冰山一角。我開(kāi)始把注意力轉移到作文書(shū)上。書(shū)中優(yōu)美的片斷使我的作文片斷總是得“優(yōu)”?梢哉f(shuō),書(shū)讓我忘了吃忘了睡。我讀過(guò)許多書(shū),這些書(shū)都帶給我很多知識。讓我在知識的海洋遨游,使我在知識的平臺展現風(fēng)采。書(shū),使我一生受益;更是書(shū)告訴我只有努力才能回報給予我陽(yáng)光的祖國!

  讀書(shū)的作文 篇64

  讀書(shū),奮斗,努力!為中華之崛起而讀書(shū)!

  讀書(shū),是否有人聽(tīng)到了這個(gè)詞會(huì )苦惱:怎么又是讀書(shū)呀!這么長(cháng)的課文怎么讀,完了!我認為這是錯誤的讀書(shū)習慣。讀書(shū)應該讀好書(shū),讀活靈活現的書(shū),讀透書(shū),這才是讀書(shū)。

  偉大的學(xué)者莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!币馑际钦f(shuō):書(shū)是營(yíng)養能源,它可以滿(mǎn)足全世界,它要比物質(zhì)營(yíng)養多得多,但是,一本書(shū)的營(yíng)養也是有限的,所以我們要多讀好書(shū),F在,我明白了“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@句話(huà)。

  所以,我愿意坐在自己的.飛船里,一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先,我會(huì )思考,這篇文章是誰(shuí)寫(xiě)的,然后用文章來(lái)想作者的背景,他寫(xiě)這篇文章的用意是什么,故事的人物描述了一件什么事,最后,再看閱讀提示來(lái)分析文章,再來(lái)一步步的理解一些含義深刻的句子,這就是我的讀書(shū)方法。

  一本書(shū),無(wú)論你看過(guò)多少遍,你只要細心觀(guān)察總會(huì )發(fā)現出新東西。你不會(huì )因為在家去過(guò)很多遍,就棄家而去吧?你不會(huì )因為你看過(guò)很多年的親人就舍棄的吧?書(shū)也是一樣。

  書(shū),從我一開(kāi)始上學(xué)就接觸了,我的一生就與書(shū)結了緣,書(shū)是我的伴侶,書(shū)是我的第二個(gè)家,所以,我要更加的愛(ài)護它!記得有一次,我在期末考試得到第十名的好成績(jì),我高興不已,為此,媽媽特地領(lǐng)我去了油田書(shū)店,買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很興奮,這一次,是使我難忘的回憶,所以我對書(shū)有了愛(ài)護之心。

  讀書(shū)的作文 篇65

  說(shuō)我喜歡語(yǔ)文,不如換種說(shuō)法,那就是喜歡讀書(shū)。一還是我鬧著(zhù)要讀《水滸傳》,《三國演義》什么的,可爸爸總說(shuō)我年齡太小,不適合看這些,就算看也看不懂。我便只能看一些小人書(shū)、《故事大王》…在那些最熱衷于換書(shū)的學(xué)生中,我是最“執著(zhù)”的一個(gè),無(wú)論等幾天我都能堅持到那一刻。

  天長(cháng)日久,我讀了許多有趣的書(shū)!拔幕R”越來(lái)越高,我又瞄準了兩個(gè)方向—《假如給我三天光明》《繁星春水》。終于這一天我湊夠了買(mǎi)兩本書(shū)的錢(qián),便立即與哥哥乘車(chē)上揚州去了“新華書(shū)店”,一看適合我這種年齡的書(shū)以全部賣(mài)玩,剩下的'竟是成年人的板式。我長(cháng)嘆一聲:“唉~!”我的第一次買(mǎi)書(shū)失敗。第二天,我們路才走到一半就開(kāi)始下雨了,由于那次沒(méi)有帶雨衣所以只好回頭。第三天,天氣晴朗。我想這是上揚州的最佳時(shí)機,可我依然很猶豫,因為我怕我要買(mǎi)的書(shū)還沒(méi)有的話(huà),那我們豈不是白跑了。

  最后我鼓起勇氣說(shuō)道:“Let’sgo!”。終于皇天不負有心人,這次終于有了,哈!我高高興興地捧著(zhù)書(shū)跑向收銀臺,付了錢(qián)我便拿著(zhù)書(shū)回家了。在下幾個(gè)月我全靠著(zhù)這些書(shū)生活,仿佛我的生活中不能沒(méi)有這些書(shū)一樣。我花了近3個(gè)月的時(shí)間讀完了這兩本書(shū)。接下來(lái)我又去買(mǎi)了《聊齋》《悲慘世界》《吶喊》…這些書(shū)都十分有趣,我感覺(jué)我的生活自從有了它就會(huì )多姿多彩!

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